人教版网络培训会（心得体会）-.docVIP

《人教版网络培训会》心得体会 2015年6月5日,我有幸参见了小学英语人教版教材网络培训会,在短短半天的学习过程中,我切身体会到了前沿的教育教学信息。 首先教育专家对(PEP教材编写的指导,分为总目标——教材体系基础;分级目标描述——总体框架指标;分级标准——年级综合指标。对结构设计、活动设计、评价设计、语言素材选择、难度的确定。教育专家提出教师应具备的教材观:1、教材是学习的资源,课程资源的核心内容,但不是唯一的内容。2、教材对教学具有重要的引导作用,但不是决定作用。3、教材编写及改编要从国家课标为基础。4、教师必须根据学生的实际情况灵活运用教材,超越教材。5、完美教材并不存在。其中操练活动类型有:1、记忆活动。2、拼读训练。3、拆音训练。4、听音写词。5、篇章阅读。感谢老师的精彩讲座使我受益匪浅,让我对人教版小学英语新教材有了更深刻的了解,能够在教学过程中更合理、灵活地、有创造性的使用教材,对教材的内容进行适当的取舍,对教材建议的教学方法做适当的调整,更能够提高英语教学的效果。 其次,又介绍了人教版新课标(PEP小学英语教材的结构。这套教材分为A、B、C三个部分。A部分内容包含:Let’ s talk;look and say;let’s chant。B部分内容包含let’s talk; look and say; let’s learn ; let’s chant; let’