清华附小“1+X”课改创新成果展示(窦桂梅团队教学观摩活动)的学习体会.docVIP

清华附小“1+X”课改创新成果展示(窦桂梅团队教学观摩活动的学习体会 上周末,我有幸和学校里的其他两位老师一起去xx 一笑参加窦桂梅团队带来的“以核心素养为导向的语文主题学习”观摩研讨会议,听取了窦桂梅团队带来的单篇经典教学、群文教学、主题实践活动和整本书教学四种不同教学模式的观摩课和基于四种教学模式的相关报告,让我受益匪浅。 讲课的六位教师,讲课风格各异,各有深入研究。现在我就谈谈我从中获得的关于主题教学的一些感触。 一、基于“语文立人”这一价值定位的“1+X”课程 窦桂梅教师团队展示的不同语文主题学习教学模式 的观摩课,都是把“语文立人”这一价值定位做为课程的出发点。他们认为语文是指向人的必备品格和关键能力,小学语文是教育学意义上的母亲,并注定儿童的一生。他们认为小学生的核心素养有身心健康、善于学习、审美情趣、学会改变、家国情怀。他们倡导的四种语文主题学习教学模式就是以“语文立人”为核心思想的。 二、语文主题学习的教学目标体系是一个动态的、立体的教与学纵横关系系统,整体“立人”。 他们同样认为小学语文主题教学既有语言的听、说、读、写作为基底,但同时又认为语文主题教学有高位的精 神价值引领,形成一个动态的、立体的教与学纵横关系系统,整体“立人”。所以,他们将这种思想与实际相结合,认为小学语文主题教学的外显目标就是“一手好汉字、一副好口才、一篇好文章”。在窦桂梅教师团队的观摩课,都