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PAGE1 / NUMPAGES1 运动与安全说课稿 一、说教材 本节课的内容是九年义务教育初中《体育与健康课程》中的章节。本章在小学体育中占重要地位，为“健康体育、安全体育”奠定了基础。 二、学情分析 五年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，已经具备独立的思考能力和学习能力，许多运动项目都接触过了，但由于缺少生活实践，还不能够将运动技能转化为生活技能。通过本课学习，让学生有意识地把运动技能转化为生活技能。 三、教学目标 1、认知目标：进一步了解运动安全知识，深刻认识安全意识的作用。 2、技能目标：运用自己所学的运动安全知识，使自己在运动中尽量避免不必要的损伤，达到强身健体的作用。 3、培养学生的自我保护能力。 四、重点、难点 重点：培养学生的自我保护能力 难点：运用所学知识，使自己在运动中尽量避免损伤。 五、教学过程 1、视频导入，引发思考2、理论与案例结合延伸学习 3、创设情景，巩固知识 六、教学特色 本次课充分体现了教师主导，学生主体的指导思想，充分发挥了学生的主观能动性，让学生自己发现问题，解决问题。在通过设定情景，提出问题，激发学生的学习兴趣，促使学生主动学习。 七、预计效果 预计课的教学目标基本实现。学生能运用所学的运动安全常识使自己在体育运动中尽量避免不必要的损伤，达到强身健体。通过教师运用提问法