高二第二期家长会发言材料年级组长.pdfVIP

高二第2学期年级组长发言 尊敬的各位家长先生： 首先谨让我代表高二年级组全体师生对各位家长百忙之中亲临我校共商子女 教育大计表示热烈的欢迎和感谢。召开家长会的目的是为了加强学校与家长、家长 与家长、家长与学生之间的联系，交流学生在校及在家的情况，以便老师更有针对 性的实施教育，家长更全面地了解自己的孩子从而促其成人成才。孩子是我们共同 的希望和期盼，他们的教育需要家庭、学校、社会的共同关注和努力。学校的工作 需要各位家长的理解、关心、支持和配合。我希望也相信，家长会一定能够达到预 期的效果，取得圆满的成功！下面我就高二年级基本情况向各位家长汇报。 大家都知道，高二是高中生活的关键，高二年级可以说是高中三年中最难把握的一 年，没有一年级的新鲜感也没有三年级的紧迫感，所以孩子们在此时会产生各种各 样的想法和做法，当然也是孩子们最容易玩的疯、走的远的时候。那么进入高二后， 学生的心里会发生一些微妙的变化，譬如：自我意识迅速发展，许多是质的变化； 自我心理处于易冲动阶段，格外敏感，情绪起伏变化很大。心灵具有很大的闭锁性， 不愿同他人交流，同时又埋怨父母不理解自己。在这一阶段要教育好自己的子女， 就必须掌握好高二在高中阶段的地位及高二学生的心理特点 一、高二的重要地位 高二是承上启下的一年，是成绩分化的分水岭，成绩往往形成两极分化：行则 扶摇直上，不行则每况愈下。在这一年里学生必须完成学习方式的转变。在初中， 由于学生的心理和生理特点，决定了学生的学习自觉性较差，获取知识主要是从教 师那里被动接受。到了高一，这种情况虽然有所改变，但对老师的依赖还是比较重。 直到高二，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受 也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方 面通过自学主动获取知识。能否顺利实现转变，是成绩能否突破的关键。 高二年级是衔接高一和高三之间过渡的一年，高一年级还是新生，对学校的各 方面学习和工作都还在磨合期。高二年级学业加重又面对文理分班，高考已经成为 一个越来越清晰的目标摆在眼前，正是为了高三紧张忙碌的复习工作打下基础的最 1 佳时段。高考的必备知识都是在高二打下基础，为复习提供可能性。高二的学业即 使比高一加重，但与高三比起来，依然属于比较轻松的一年，在这一年中高考必备 知识以及能力都是学生们所要学习的。高三的主要任务是复习，所有的新课在高二 的时候基本上已经结束，因此高二的学习质量直接影响到高三的复习质量，也就直 接影响到高考的成绩，其中的重要性不言而喻。 二、高二学生的心理状态 人们对高一学生的心理特点研究的比较多，而往往忽视了高二学生的心理特点 的研究。高二学生学习的心理特点如何？ 高二的学生，大部分都在十七八岁，这是一个脆弱且敏感的年龄，介于成人与 孩子之间，心理和生理都在经历着巨大的变化，再加上学习任务日渐繁重，很容易 在思考问题的方式甚至于人生观价值观的养成上产生一些叛逆的冲动的不理智的判 断，不仅对学生本人，有时甚至对亲人及朋友，也会造成非常消极的影响。进入高 二后，我们学生相当一部分已经进入到一种良好的学习状态，他们努力学习，刻苦 拼搏，但是也有一部分学生既没有高一时的新鲜感，又没有高三紧迫感，因此进入 不了学习的状态。这样就会导致学生在学习上两极分化日益明显，偏科现象严重， 孤独感和焦虑感较强。主要问题有： 1、学习上不稳定，心理问题增多。 高一新生刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。 而高三的学生由于面临高考，内动力增强，家长和老师对他们给予更高度的关注。 高二阶段似乎热情已经淡去，既没有高一时的雄心壮志，也没有面临高考的紧迫感， 是一个容易出现动荡和茫然的时期。有的学生会幡然醒悟，奋起直追。有的学生则 出现倦怠、厌学、焦虑。因此高二学生会出人意料的出现成绩迅速跃升或大幅下滑。 2、差距拉大。 经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优 生和差生。对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化， 2 学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从