高校心理健康教育工作总结.pdfVIP

高校心理健康教育工作总结 本学年即将结束，回顾本学年健康教育工作，我们始终贯彻学校 健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，全面落实市、县教 育局的工作要求，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们 工作的重点。我们始终本着 以人为本 的基本理念，长抓不懈，领导 重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立健康 理念。 一、规范管理体制，强化管理理念。 鉴于以往我们在管理体制上的疏漏，本学年我们积极反思、总结， 进一步规范了管理体制，加强了管理理念的建设。 (一) 认真落实好学校健康教育工作计划。以明确的工作计划为指 导，学校把健康教育作为一项长期工作来抓，从指导思想上明确了工 作的长期性、持久性，让每位工作人员都有打持久攻坚战的思想准备。 (二) 根据《学校健康教育评价方案》，调整和确定健康教育的目 标掌握学校健康教育的工作内容。健康教育领导小组，成员包括了体 育教师、校级领导和各班班主任，小组内部分工明确、责任到人、组 织有序。学校定期召开健康教育会议，肯定成绩，指出不足，形成了 定期汇报，定期总结，及时改正，上下一心，齐心协力，共建健康校 园的喜人局势。 (三)立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现 我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫 生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的健康教育工作有教 案，有课时，有考核，有评价;充分利用橱窗、黑板报等形式，积极 开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。 二、健康教育常规工作长抓不懈。 (一)、配合少队的中心工作，适当选择学校卫生工作主题，开展 丰富多彩、形式多样的健康教育活动，使学生从小学到卫生、保健知 识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。 (二) 注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。在全校范围 内开展了讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识宣传，培养 了学生科学的健康观。知识是教育的基础，让学生建立健康教育的卫 生行为是关键，平时班主任及任课教师时刻在督促学生注意个人卫生 习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴 入手，使之成为学生的一种习惯和技能。此外，学校非常重视学校的 环境卫生工作，采取班主任重点抓，学生每天相互督促检查，校领导 组织抽查等方法，对学生的行为进行规范。经过一年的规范和培养， 学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校园里 越来越少。 三、反思与展望 本年度我校健康教育也即将进入尾声，回首这一学年的工作，有 成绩也有不足，现总结如下 (一)在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的 教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的 尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同 时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人 才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性 品质。 (二)健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式 有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身 体力行对学生有着更有效的教育意义。 (三)专业知识欠缺。应加强卫生知识，心理健康知识的学习，以 便更好地开展工作。 相信在我校健康教育领导小组的领导下，在全校上下的密切配合 下，我校的健康教育工作必将上一个新的台阶。 高校心理健康教育工作总结 学期我校心理健康教育工作的指导思想是：根据学校中心工作计 划和学校德育工作的精神和大队部工作的具体要求。依靠现代教育理 念，继续围绕学校校本课程教育主题，扎实开展我校心理健康教育， 关注学生的身心发展，结合我校学生实际,通过多种方式对不同年龄 层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质,健 人格,增强承受挫折,适应环境的能力。 学校成立了心理健康教育领导小组 组 长：*** 副组长：*** 组 员：*** 及各班主任 学校心理咨询室兼职教师:*** 按照制定的心理健康教育主要工作目标，我校这学期开展的主要 工作： 1、坚持以人为本的德育工程——继续完善“三全育人”(全员、全 方位、全过程育人)的体系，扎实开展“六心教育”工作，落实常规管 理的精细化。强化“以德为本”的思想，坚持活动育人，贯彻“六心”“爱 心献给社会、诚心献给他人、孝心献给父母、忠心献给祖国、信心留 给自己”，使每位学生都成为崇