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二级心理咨询师章节选择题及答案二 人格 　　1.心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力特性的心理特征是(C ) 　　(A)性格 　　(B)能力 　　(C)气质 　　(D)人格 　　2.安静、沉着、稳重、反映较慢、不灵活的气质类型是(B ) 　　(A)胆汁质 　　(B)黏液质 　　(C)多血质 　　(D)抑郁质 　　3.感受性高、对刺激敏感、反映缓慢、体验深刻持久的气质类型是(D ) 　　(A)胆汁质 　　(B)黏液质 　　(C)多血质 　　(D)抑郁质 　　4.认为力比多流动的方向决定人的气质为内向型和外向型的心理学家是(C ) 　　(A)弗洛伊德 　　(B)马斯洛 　　(C)荣格 　　(D)华生 　　5.高级神经活动类型属于强、平衡、不灵活，与其对应的气质类型是( B ) 　　(A)胆汁质 　　(B)黏液质 　　(C)多血质 　　(D)抑郁质 　　6.一个人的心理面貌本质属性的独特结合，是人与人之间有核心意义的心理特征是(A ) 　　(A)性格 　　(B)能力 　　(C)气质 　　(D)胆汁质 　　7.个体对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征是(A ) 　　(A)性格 　　(B)能力 　　(C)气质 　　(D)需要 　　8.人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是(C ) 　　(A)性格的态度特征 　　(B)性格的意志特征 　　(C)性格的认知特征 　　(D)性格的情绪特征 　　9.个体反映环境刺激时的内在倾向，是一般化了的个人所具有的神经心理结构是(A ) 　　(A)人格特质 　　(B)首要特质 　　(C)中心特质 　　(D)一般特质 　　10.提出性格-职业匹配理论的心理学家是(C ) 　　(A)弗洛姆 　　(B)斯普兰格 　　(C)霍兰 　　(D)卡特尔 　　11.在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的因素是(A ) 　　(A)父母对子女的教养态度 　　(B)家庭气氛和父母榜样 　　(C)家庭结构 　　(D)出生顺序 　　13.激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部的动力(D) 　　(A)需要 　　(B)性格 　　(C)气质 　　(D)动机 　　14.对活动过程的兴趣是(C ) 　　(A)物质兴趣 　　(B)精神兴趣 　　(C)直接兴趣 　　(D)间接兴趣 　　15.兴趣对活动的推动所产生的效果的兴趣品质是( C ) 　　(A)兴趣中心 　　(B)兴趣稳定性 　　(C)兴趣效能 　　(D)兴趣转移 　　16.力求认识、探究某种事物的心理倾向是(A ) 　　(A)兴趣 　　(B)爱好 　　(C)好奇心 　　(D)动机 普通心理学 　　1.根据注意时有无目的性和意志努力程度，把注意分为(ABE) 　　A.随意注意 　　B.不随意注意 　　C.注意广度 　　D.注意转移 　　E.有意后注意 　　2.影响注意转移快慢和难易的条件有(BDE) 　　A.个体神经过程的强度 　　B.个体神经过程的灵活性 　　C.原来注意的时间长短 　　D.原来注意的强度 　　E.新的注意对象的特点 　　3.注意的功能有( ABCD) 　　A.保持 　　B.对活动的调节 　　C.对活动的监督 　　D.选择 　　E.起伏 　　4.注意的种类分类为( ABC) 　　A.无意注意 　　B.随意注意 　　C.随意后注意 　　D.注意广度 　　E.注意转移 　　5.短时记忆中信息提取的主要途径是(AE) 　　A.同步平行检索 　　B.立体同步检索 　　C.序列系列检索 　　D.语义检索 　　E.情景检索 　　6.遗忘的进程不仅受时间因素的影响，也受到以下主要因素的影响(ABCD) 　　A.识记材料的意义和作用 　　B.识记材料的数量 　　C.学习程度 　　D.识记材料的序列位置 　　E.识记时的生理状态 　　7.为了有效防止遗忘，应做到(ABCDE) 　　A.及时复习 　　B.合理分配复习时间 　　C.试图回忆与反复阅读相结合 　　D.复习多样化 　　E.以人的活动对象和活动结果作为识记的对象 　　8.按信息编码、存储和提取方式把记忆系统分为( BCD ) 　　A.表象系统 　　B.短时系统 　　C.瞬时系统 　　D.长时系统 　　E.语义系统 　　9.长时记忆所具有的一般特点是( ABC )。 　　A.长时记忆的容量无限 　　B.长时记忆中的信息保持时间长久 　　C.长时记忆的内容主要以意义为主 　　D.长时记忆编码以听觉编码为主 　　E.长时记忆的单位是组块 　　10.关于遗忘的原因，目前有三种影响较大的学说，主要是(ABE) 　　A.记忆痕迹衰退说 　　B.干扰抑制说 　　C.识记材料限制说 　　D.情绪状态说 　　E.动机性遗忘说 　　11.根据记忆时意识参