苏教版二年级数学下册《千以内数的读写》教学设计及反思.pdfVIP

二下第四单元 第2课时 主备人 徐溜小学 葛群 总第13课时 内容 千以内数的读写 P30~P33 新授课 1. 掌握三位数的组成，理解百位、十位和个位上的数所表示的意思，能正确 地读写三位数。 目标 2 初步培养学生分析、比较、抽象概括的能力。培养认真观察、思索的良好 . 3. 的学习习惯。 重点 三位数的写法和读法 难点 末尾有0和中间有0的数的读写。 教具 学具 资源 小学数学网 表达 板书 设计 教学过程 师生双边活动（动手实践、自主探究、合作交流）过程 思考与研讨 一、先学探究 1.一个一个地数，从489数到502. 2.数位顺序表：我们已经学习过哪些数位？ 3.读写两位数。 （1）师在计数器上面拨出 46，提问：这个数怎样读？为什么这样 读？怎样写呢？师在学生回答讨论后总结：这个数的十位上面是4，