【沪科版】2019-2020学年八年级数学下册16.1二次根式课后拓展练习.docVIP

顺河初中八（1）班学生“在家上学”课外同步作业 21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 16.1二次根式同步练习 一、选择题(本大题共8小题) 1.若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（ ） A.. B. C. D. 2. 当A.为实数时，下列各式中是二次根式的有（ ）个。 eq \r(a＋10)，eq \r(|a|)，eq \r(a2)，eq \r(a2－1)，eq \r(a2＋1)，eq \r((a－1)2). A..3个 B.4个 C.5个 D.6个 3. 已知y＝＋＋3，则的值为（ ） A.． B． C． D． 4. 若，化简=( ) A.． B． C． D． 5. 化简a＜0得（　　） A. 　　 B －　　 C －　 D 6. k、m、n为三整数，若，，，则下列有关于k、m、n的大小关系，何者正确？（　　） A.．k＜m=n B．m=n＜k C．m＜n＜k D．m＜k＜n 7. 设实数A.，b在数轴上对应的位置如图所示，化简 +|A.+b|的结果是（　　） A..-2A.+b B.2A.+b C.-b D. b 8.若0＜x＜1，则－等于（　　） A. 　　 B －　　 C －2x　　 D 2x 二、填空题(本大题共6小题) 9. x是怎样的实数时，式子eq \r(x－3)在实数范围内有意义 。 10.若x，y为实数，且y＝＋＋．求x+y的值． 11. 若eq \r(a＋3)＋(b－2)2＝0，则的值是__________． 12. 已知x，y为实数，且y＝eq \f(1,2)＋eq \r(8x－1)＋eq \r(1－8x)，则x∶y＝__________. 13. 实数A.，b在数轴上的位置如图所示，则的化简结果为 ． 14. 若，则＝＿＿＿＿＿ 三、计算题(本大题共4小题) 15. 若＋eq \r(b－2)＝4a－4，求eq \r(ab)的值． 16. 已知x，y都是实数，且满足y＝eq \r(5－x)＋eq \r(x－5)＋3，求x＋y的值． 17. 若|a－b＋1|与eq \r(a＋2b＋4)互为相反数，试求(a＋b)2 017的值 18. 若m满足关系式eq \r(3x＋5y－2－m)＋eq \r(2x＋3y－m)＝eq \r(x－199＋y)·eq \r(199－x－y)，试确定m的值． 参考答案： 一、选择题(本大题共8小题) 1.A. 分析：根据二次根式的概念解得即可。 解：根据二次根式被开方数必须是非负数的条件，要使在实数范围内有意义，必须，即.故选A.. 2.B 分析：因为a为实数，而|a|≥0，≥0，＋1＞0，(a－1)2≥0，所以eq \r(|a|)，，eq \r(a2＋1)，eq \r((a－1)2)是二次根式． 因为a是实数时，并不能保证a＋10，a2－1是非负数，即a＋10，a2－1可能是负数．如当a＜－10时，a＋10＜0；又如当0＜a＜1时，a2－1＜0，因此，eq \r(a＋10)，eq \r(a2－1)不是二次根式． 解：eq \r(|a|)，，eq \r(a2＋1)，eq \r((a－1)2)是二次根式．故选B 3. B 分析：根据二次根式的取值有意义可解得即可。 解：要使有意义，则，解得x＝，故y＝3，∴2xy＝2××3＝15．故选B 4. B 分析：根据二次根式的概念解得即可。 解：根据，所以，所以化简可得，=.故选B. 5. C 分析：根据二次根式的性质解得即可。 解：对分子化简后约分即可：＝＝·＝|A.|＝－A.．故选C。 6.D 分析：根据二次根式的性质解得即可。 解：，，， 可得： k=3，m=2，n=5， 则m＜k＜n．故选D 7. D 详解：根据数轴上A.，b的值得出a，b的符号，a＜0，b＞0，a+b＞0，∴+|a+b|=-a+a+b=b， 故选：D． 8. D 详解：(x－)2＋4＝(x＋)2，(x＋)2－4＝(x－)2．又∵　0＜x＜1， ∴　x＋＞0，x－＜0．故－=2x.故选D. 二、填空题(本大题共6小题) 9. x是怎样的实数时，式子eq \r(x－3)在实数范围内是 。 分析：问题实质上是问当x是怎样的实数时，x－3是非负数，式子eq \r(x－3)有意义． 解：由二次根式的定义可知被开方式x－3≥0，即x≥3，就是说当x≥3时，式子eq \r(x－3)在实数范围内有意义． 10.若x，y为实数，且y＝＋＋．求x+y的值． 分析：根据二次根式的取值范围意