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教师思想解放宣传教育活动自查报告 解放思想大讨论以来，我认真查找自身在思想观念、工作和纪律 等方面存在的突出问题，并从自身思想深处挖根源，找原因，自订措 施，修正错误，主动整改，以达到自我教育、自我完善的目的。现将 自查情况报告如下： 一、思想观念。在这次活动中，通过认真学习，我发现过去自己 思想不够解放，观念陈旧，更新不到位，工作上创新意识不强，穿新 鞋，走老路，对素质教育的理解不够全面。在新形势、新任务和工作 中遇到的新问题缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，有时了解情况不多 时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，没有创新精神，习惯于用老 方法去理解;思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的 理论去正确研究处理。这一次讨论学习，我受到了深刻的再教育，真 正认识到了开展这次“解放思想大讨论活动”的紧迫性和必要性，振奋 了精神，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的， 明确了今后努力的方向。 二、精神状态。在精神状态方面，由于受思想观念的影响,自己的 工作热情不如以前高涨，整天陷于疲于应付的泥潭，没有自主性、主 动性、创新性。对一些工作，不能高瞻远瞩而是等待观望，一味依靠 学校指示，也使本可能提前做好的工作而白白流失了大好时机。特别 是当工作比较多的时候也产生过抱怨情绪，有些工作是在学区领导催 促的情况下完成的，自主创新力度不够，工作中等、靠、托的现象时 常存在。 三、工作实绩。近年来，我担任小学校长职务，还兼任班主任及 语文老师。工作中，我踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨;既能够跟其 它老师团结协作，又能够虚心向经验丰富的老师学习，取长补短;我 任教的语文课多次取得名列全学区前茅的好成绩，也多次荣获优秀班 主任，优秀教师，优秀教育工作者的称号;在过去的一段时间里，我 也有过对自己要求不高，满足现状，不求进取，特别是自己工作、事 业遇到挫折时，也曾自暴自弃一段时日。如：对学校一些薄弱学科， 只是在工作出现结果时，抱怨老师，而不是把工作做在前面，没有做 到在日常工作中，积极地同教师查找原因，采取切实有效的措施，做 到有的放矢。再如：对一些管理班级工作不理想的班主任，没有积极 帮助他们，而是敷衍了事，得过且过。今后，我会正确对待自己的点 滴进步与成绩，不断提高做好本职工作的能力。 四、服务方面。作为一名领导，我时刻不忘贯彻党的宗旨，树立 为广大教师服务的觉悟和精神，不断提高为教师服务的能力和本领。 基本上我能够每天坚持早到晚走。夏天，我早早整理好办公室卫生， 让老师们能有一个舒心的工作环境;冬天，我先把炉子生旺，让老师 们能有一个温暖的办公环境。但我对“全心全意为人民服务”的宗旨理 解的不够全面，以至于没有拿出百分之百的热情对待教师。如：缺乏 同班主任进行经常性的交流，对班主任开展班级工作督促不够;有时, 对有些老师理解政策、不按制度执行时，急躁简单，解释不够耐心， 态度比较生硬，批评人也比较严厉，往往使人觉得难以接近，容易产 生误会;有时因为手头工作忙，往往服务不周全。今后我应该从小事 做起，一切言行都要从有利于教育教学工作出发，为全面推进 “素质 教育”做好服务。 五、作风纪律。在作风纪律方面,我按照一位领导的标准严格要求 自己，时刻“自重、自省、自警、自励”，严格要求，觉得总体上较工 作比较务实，勤勤恳恳，但工作不够扎实，工作中，不能深入到学生 中全面掌握学生的思想动态和心理状况, 学生违反学校纪律的现象 时有发生。由于学校工作比较繁杂，有时就会出现忙乱的现象，导致 有些教学工作不彻底，有些学生活动的开展没有达到理想的效果。如： 在教师考勤方面，点名的力度不够,仍存在教师迟到、早退的现象。 在今后的工作中，我会塑造领导干部的良好形象，牢记“两个务必”， 做到“八个坚持、八个反对”，绝不干有损于学校和广大老师声誉的事 情，一定要堂堂正正做人，兢兢业业干事;同时，认真履行自己的职 责，廉洁自律，对各种歪风邪气，敢于反对，敢于抵制。 这次解放思想大讨论活动，对我来说，既是一次用新思想、新观 念重新审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会，更是 让自己进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，提高科学 发展观。通过学习讨论和对照检查不足，使我更加清醒地认识到自己 存在的问题，我决心进一步解放思想、更新观念，用全新的思想、全 新的理念，提高自己素质，为全面开展素质教育做出自己的努力 教师思想解放宣传教育活动自查报告 “解放思想、科学发展、奋力实