最新六年级上册道德与法治说课教案-人民选出的代表人教部编版.pdfVIP

2020年最新人教部编版《道德与法治》 6、 《人民选出的代表》说课稿 二堰小学 喻梅 本单元的教学通过探究国家机构有哪些及其职权， 人大代表 的产生及其责任， 国家机关权力制约和监督等问题， 对学生进行 国家意识教育。本单元内容紧扣宪法，对应总纲、国家机构，对 学生进行宪法意识教育， 这是本单元的价值取向。 本次说课主要 从七个方面说起， 教材分析、教学目标、教学重难点、 学情分析、 教学方法、教学过程、板书设计。 一、说教材分析 本课内容是第三单元“我们的国家机构”的第 6 课《人民代 表为人民》的第一课时，教材以学生已有的经验和知识为出发点， 让学生了解人大代表的概念、 职责、及人大代表选举的主要方式， 知道选举资格。能够通过观看视频、案例分析、知识窗等环节让 学生关心国家权力的运行，培养主人翁意识和社会责任感。 二、说教学目标 （1） 知识与能力： 让学生知道人民代表大会是由人民通过选举代表组成， 了解 人大代表产生的方式、程序、资格，懂得选举权和被选举权是公 民最基本的政治权利。 2020年最新人教部编版《道德与法治》 （2 ）过程与方法： 让学生了解人大代表的概念、定位、职责、及人大选举的主 要方式，初步了解人大代表和人民的关系。学会辨别选举资格， 能够通过观看视频、案例分析、知识窗，等环节让学生关心国家 权力的运行。 （3）情感态度与价值观： 让学生认识到参政议政是每个公民的权利和责任， 增强主人 翁意识和社会责任感。 三、说教学重难点 （1）教学重点： 让学生知道人大代表产生的方式、程序、资格，懂得选举权 和被选举权是公民最基本的政治权利。 （2 ）教学难点： 通过阅读、合作探究、讨论交流，让学生明确自己的责任， 培养学生的合作能力和承担责任的能力。 四、说学情分析 六年级学生处于小学高年级阶段，经过前五年的学习，学 生的基本道德观念和情感已初步形成。 但学生的国家意识还停留 在浅层，需要法治专册教育，让学生关心国家权力运行，依法参 2020年最新人教部编版《道德与法治》 政议政。 因六年级今年的教材才采用的部编版的道德与法治， 在 内容与难度上都偏大了，也为教学带来了一定的困难。 五、说教学方法 1. 教法：启发式、视频教学、探究式、利用案例教学、实践 教学。 2. 学法：同桌议一议、小组合作交流。 六、说教学过程 （一）、视频导入 通过《魅力中国城》的视频引出十堰市市委书记张维国的人 大代表的身份， 从而抛出问题， 十堰市市委书记张维国人大代表 是怎么来的 ?再通过“投票选举”这个词揭示本节课的主题。 （二）、明理“选举流程” （1）人大代表的概念及职责 从学生熟悉的班级课代表职责出发让学生试着讨论人大代 表的职责是什么， 进而出示宪法所规定的人大代表的职责， 再通 过一则语音播报， 让学生知道市委书记张维国作为人大代表具体 为人民做过哪些事情。 再抛出问题， 如此神圣的人大代表是怎么 选举出来的？ （2 ）具体的选举方式及流程 2020年最新人教部编版《道德与法治》 通过