五年级品德与社会下册追根寻源4《汉字和书的故事》课件3新人教版.docxVIP

【学习目标】: 1、了解汉字的起源、演变、特点 及与现实事物的联系，感受汉字文 化的魅力和中国人的创造力。能欣 赏汉字。 2、了解书的产生及演变历程，并  自学指导（―）（第一次先学后教）/ 请同学们快速地浏览图文，思考: 战象嘎竣得到人们的救护、起死回 生，二十多年过去了，嘎竣已成为 垂幕英雄。在它生命的最后时刻, 留下了哪三个感人的故事。 （要求：边读课文，边动手做批注，5 分钟后我们比谁的概括最精炼、准确。）  讨论: 在汉字还没产生的远古时期,人们要将事情记录下来 是怎样做的呢？ 那时候人们采用结绳、刻木和绘画的方法来记录事情。 古人记事的方式 结绳记事 画图记事 刻竹记事 讨论： 谈谈自己用古老的方式来记事的体会。 用这样的方式费时、费力，还不容易清楚的把事情表 达出来◎  汉字的产生 它颉(Jie)造字的传说 咎夭的早晨.他上山打?猶.在韦地 E ；看也山吗走过后留L的印迹.得到皋示、就用呱印的I妙象霍示鸣亠他.看 咎夭的早晨.他上山打?猶.在韦地 E ； 看也山吗走过后留L的印迹.得到 皋示、就用呱印的I妙象霍示鸣亠他.看 T 0 .月.田、木的眾形图画。后仪 仓殛经过一番思涛J 把这陀御号做 广綺4匕创造甜厂文字。 仓颛足跌世的?名史盲° 一个一 到JkPU、，w IH地、於Hj 就曲出 汉字的演变 汉字的净化 ?甲骨文 用刀刻在龟甲兽 骨上的甲骨文是 现在