礼仪与教化教案03.pdfVIP

本案为湘版高中美术鉴赏教材第二课《礼仪与教化》 第二课时 本课教学目的： 1、了解并感知人类早期文明的杰出代表——古埃及美术多方面的辉煌成就，认识它的价值和意义。 2、初步了解美术的起源和人类审美意识的产生,能用所学的知识鉴赏古埃及的美术。 3、能了解古埃及美术的原始作用，深刻理解早期美术的服务对象以及发展到现在的功用。 教学重点为了解古埃及美术与古埃及人的信仰与观念，以及其服务对象及作用，了解沿用千年的风格程式。 教学难点为埃及流传千年的风格程式需要在审美方式上树立正确的观念，进行深入的理解。 采用的教学手段为资料图片展示，相关资料影像播放，师生讨论分析。 在教学过程中分为三部分： 第一部分导入部分采用孩子们耳熟能详的斯芬克司的神话故事入手，由故事中的谜语作为开场导入，一步 步深入设问，引出狮神人面像，从而进一步引出课题古埃及美术。 a、谜语：早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿 谜底是人，简单解释 b、提问：这个谜语的来源？请简单介绍 狮身人面的斯芬克斯的神话故事。 c、进一步提问：世界上最著名的狮身人面像现在那里？距今多少年？ 埃及，距今4500年 引出课题——古埃及美术（板书课题） 第二部分授课分为四部分 （1）提问思考 a、法老修建狮身人面像的目的？为什么要把法老的