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- 2020-06-26 发布于天津
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论徐悲鸿美术教育思想及其影响一徐悲鸿美术教育思想探微具有中西艺术兼容性明确特征徐悲鸿非常痛心中国画学之颓败至今日已极矣明确提出艺术家必须以振兴中国画为已任徐悲鸿担心如果中国的艺术不进行改良的话文化将黯然失色因此徐悲鸿立志改良中国画岁时便提出中国画改良论这也使徐悲鸿美术教育思想具有较为独特的中西方艺术相互兼容互补的特征徐悲鸿旗帜鲜明地反对西方的现代形式主义强调发展中国画必须融汇西方写实艺术徐悲鸿的观念不仅是他对中国画传统艺术的认知和理解也体现出其美术教育理论的基本观念和指导思想这是徐悲鸿为了促进和
论徐悲鸿美术教育思想及其影响
一、徐悲鸿美术教育思想探微
具有中西艺术兼容性明确特征徐悲鸿非常痛心“中国画学之颓败,至今日已极矣”,明确提出艺术家必须以振兴中国画为已任。徐悲鸿担心如果中国的艺术不进行改良的话文化将黯然失色。因此,徐悲鸿立志改良中国画,23 岁时便提出“中国画改良论”,这也使徐悲鸿美术教育思想具有较为独特的中西方艺术相互兼容互补的特征。徐悲鸿旗帜鲜明地反对西方的现代形式主义,强调发展中国画必须融汇西方写实艺术。徐悲鸿的观念不仅是他对中国画传统艺术的认知和理解,也体现出其美术教育理论的基本观念和指导思想。这是徐悲鸿为了促进和发展传统民族艺术而总结的比较全面和科学的
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