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- 2020-06-26 发布于天津
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第七单元认识时间编写意图呈现了学生熟悉的上课起立例的钟面引入本单元的学习同图由时使学生认识到时间与生活的联系生活中处处有数学数一数教材设计了引入教学后填一填和拔一拔两个数学活动让学生在多样的活动过程中直观认识时间单以及时和分这两个时间位分单位间的关系数一数填一填引导学生观察钟面上的刻度分为两个层次左图为第分钟小格是一个层次使学生知道钟面上个大格中有个小格分针走认识钟面上每个大分地数并填数分右图为第二层次在前面的基础上通过格对应的是几分的钟面开始幅连续的钟面图中由分针和时针都指向拔一拔引导学生动态
第七单元 认识时间
编写意图
呈现了学生熟悉的上课起立例1(1)的钟面引入本单元的学习。同图,由8:05时使学生认识到时间与生活的联系,生活 中处处有数学。“数一数,教材设计了(2)引入教学后,填一填”和“拔一拔”两个数学活动,让学生在多样的活动过程中直观认识时间单,以及“时”和“分”这两个时间位“分” 单位间的关系。“数一数,填一填”引导学生观察(3)钟面上的刻度,分为两个层次。左图为第分钟。11小格是一个层次,使学生知道钟面上1个大格中有5个小格,分针走认识钟面上每个大分地数并填数,分5右图为第二层次,在前面的基础上通过5 格对应的是几分。的钟面开始,幅连续的钟面图中,由
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