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论教师社会性别意识教育的必要性及途径一何谓教师社会性别意识社会性别是与生理性别相对应的西方女性主义理论的一个核心概念生理性别指的是男女的生物属性如人体荷尔蒙和生殖器官等社会性别则指通过社会实践发展而成的男性和女性的不同角色行为思想和情感特征社会性别意识又译作性别意识或性别平等意识指的是从社会性别的角度为实现社会性别公平对社会政治经济文化和环境等进行观察分析和规划的观念和方法根据社会性别意识的涵义可将教师社会性别意识界定为教师从社会性别的角度以实现教育的社会性别公平为目的对教育制度学校管理教学过程
论教师社会性别意识教育的必要性及途径
一、何谓教师社会性别意识
社会性别(gender)是与生理性别(sex)相对应的西方女性主义理论的一个核心概念。生理性别指的是男女的生物属性，如人体、荷尔蒙和生殖器官等；社会性别则指通过社会实践发展而成的男性和女性的不同角色、行为、思想和情感特征。
社会性别意识(gender awareness)又译作性别意识或性别平等意识，指的是从社会性别的角度，为实现社会性别公平，对社会政治、经济、文化和环境等进行观察、分析和规划的观念和方法。根据社会性别意识的涵义，可将教师社会性别意识界定为：教师从社会性别的角度，以实现教育的社会性别公平为目
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