代数综合专题.docxVIP

2013年.中考冲刺课程.第四讲 代数综合（一）.学生版 Page PAGE \* Arabic 1 of NUMPAGES \* Arabic 18 第四讲、代数综合（一）TUTU 第四讲、代数综合（一） TUTU 知识点概述 知识点概述 ?知识概况 本题一般安排在第23题，多是一元二次方程与二次函数，反比例函数与一次函数的综合题目，主要考察学生的方程思想、函数思想，以及数形结合思想，难度稍偏难，但在中考三道压轴题里属于难度较为简单的，对于想要突破一百分的学生是必须拿下的题目。 ?解题思路 考点说明：关于一元二次方程与二次函数综合，一般设计成三问。第一小问多半是考察一元二次方程根的判别式，设问形式有两种，求参数取值范围和求证方程有实数根；第二小问，多为一元二次方程整数根的问题，一般有三种考察方式，如下文总结的三种形式；第三问考察的是数形结合思想，这时一般是把一元二次方程转化成二次函数，再与一次函数结合，考察动态的两个函数之间的关系，求解一个参数的取值范围。 1、注意事项：①二次项系数不为0 ②如果题目没有明确是一元二次方程，这时需考虑一元一次方程和一元二次方程 ③若出现二次根式，需要考虑二次根式的被开方数范围 2、整数根问题 思路点拨：一、根据题目求出参数的取值范围，确定几个整数解，反代入方程验根。 二、利用求根公式（或因式分解法），解出两个根，再分离常数法，分离出常数之后，只要分母是分子的因式（注意考虑正负性） 三、利用换元的思想，此时题目的特点是判别式是一个二次多项式形式，同时不再是一个数或式子的平方形式，对于此种类型可以利用枚举法解决问题 3、数形结合思想 思路点拨：数形结合思想的关键是能根据题意准确画出图形，这时我们应该对于函数常见的几何变换要非常熟悉，例如平移变化、对称变化、旋转变换。 例题精讲 例题精讲 题型一： 整数解问题 ?1、求出参数取值范围，反代验根 已知关于的方程有两个不相等的实数根． ⑴求的取值范围； ⑵若，且方程的两个实数根都是整数，求整数的值． 已知：关于的一元二次方程 ⑴若求证：方程有两个不相等的实数根； ⑵若12＜＜40的整数，且方程有两个整数根，求的值．  ?2、分离常数，分母是分子的因数 已知：关于的一元二次方程（）． （1）求证：方程总有两个实数根； （2）当取哪些整数时，方程的两个实数根均为整数． （顺义）已知：关于的一元二次方程 (1) 若方程有两个不相等的实数根，求的取值范围； （2）求证：无论为何值，方程总有一个固定的根； （3）若为整数，且方程的两个根均为正整数，求的值.  ?3、 枚举法 已知关于x的方程 （1）若方程有两个不相等的实数根，求的取值范围； （2）当方程有两个相等的实数根时，求关于的方程的整数根（为正整数）. ?4、 换元法（可以选讲） 关于x的方程至少有一个整数解，且a是整数，求a的值.  题型二： 数形结合思想 已知：关于的一元二次方程 ⑴求证：方程有两个实数根； ⑵设，且方程的两个实数根分别为（其中），若是关于的函数， 且＝，求这个函数的解析式； ⑶在⑵的条件下，利用函数图象求关于的方程的解 已知：关于的一元二次方程． ⑴求证：无论为任何实数，方程总有实数根； ⑵抛物线与轴交于、两点，在原点左侧，在原点右侧，且，请确定抛物线的解析式； ⑶将⑵中的抛物线沿轴方向向右平移2个单位长度，得到一个新的抛物线，请结合函数图象回答：当直线与这两条抛物线有且只有四个交点时，实数的取值范围．  已知关于的一元二次方程有实数根，为正整数. ⑴求的值； ⑵当此方程有两个非零的整数根时，将关于的二次函数的图象向下平移8个单位，求平移后的图象的解析式； ⑶在⑵的条件下，将平移后的二次函数的图象在轴下方的部分沿轴翻折，图象的其余部分保持不变，得到一个新的图象.请你结合这个新的图象回答：当直线与此图象有两个公共点时，的取值范围. 已知：关于x的一元二次方程有两个整数根，m5且m为整数． （1）求m的值； （2）当此方程有两个非零的整数根时，将关于x的二次函数的图象沿x轴向左平移4个单位长度，求平移后的二次函数图象的解析式； （3）当直线y=x+b与（2）中的两条抛物线有且只有三个交点时，求b的值 已知：关于的方程． ⑴求证：取任何实数时，方程总有实数根； ⑵若二次函数的图象关于轴对称． ①求二次函数的解析式； ②已知一次函数，证明：在实数范围内，对于的同一个值，这两个函数所对应的函数值均成立； ⑶在⑵条件下，若二次函数的图象经过点，且在实数范围内，对于的同一个值，这三个函数所对应的函数值，均成立，求二次函数的解析式 已知关于 的一元二次方程． ⑴若此一元二次方程有实数根，求的取值范围；