青少年电子制作培训教材(20200615230257).pdfVIP

实用文档 青少年电子制作培训教材 竞赛篇 第一讲 电子制作锦标赛简介 ( 一) 、全国青少年电子制作锦标赛发展概况 全国青少年电子制作锦标赛是由国家体育总局、教育部、中国科协、全国妇联、共青团中央联 合主办的一项全国性赛事， 已被国家体育总局正式列入科技竞技体育运动项目。 其目的是为了更好 的对青少年进行全面素质教育。 锦标赛从 1998年立项至今已成功举办了十余届， 全国竞赛每年一次。现每届都有十多个省市的 一百多个代表队参加，参赛选手已达 2600多人次。 有小学、初中、 高中( 含职高、 技校 ) 男、女学生， 还有不少幼儿园的小朋友也来参加。 为了便于各地区青少年参赛，近年开始举办各地区的锦标赛，获奖的规格与全国锦标赛相同。 为了促进各地青少年电子制作活动的开展和推广， 全国锦标赛组委会还经常派专家或辅导老师 去各地举办教练员、辅导员、裁判员培训班；协助举办省、市、县的电子制作竞赛活动和各地区的 锦标赛工作。每年定期举办两次全国性的教练员、辅导员、裁判员培训班，以利于竞赛水平和成绩 的提高。 全国青少年电子制作锦标赛的发展过程是一个发展中创新、 创新中发展的过程， 无论是竞赛的 程序、规则还是竞赛的内容、 题型都在不断改进、 提高和完善。 最初竞赛是用指定器材 BD-- Ⅱ型118 种电路的“百拼电子世界”来进行电路拼装，后来又开发了“ 118种电路加强包 A型” ( 简称加强 包 ) ，新增了 200多个电路，两者合併作为竞赛的指定器材“百拼电子世界”。用这套器材中列举的 电路进行改造、设计、创新就可以完成上千、乃至上万个电路的实验，从而为广大青少年增强创新 意识、发展创新思维、提高创新能力、培养创新精神提供了一个广阔平台。 如果仅仅是电路创新设计竞赛， 那么它与青少年电子制作锦标赛还有较大的差距， 只评审已完 成的电路实验，则难以了解青少年的电子制作水平。为此，自从 2003年开始，锦标赛增设了“现场 电子制作工艺竞赛” ( 现称现场电子制作竞赛 ) 。参赛选手自带工具， 在竞赛现场定时完成指定的电 子作品的制作，并当场显示电路的功能。通过现场电子制作竞赛，进一步考察青少年的动手能力和 制作技能。这就使全国青少年电子制作锦标赛更加名副其实。并且为培养、提高青少年的实践能力 又开劈了一个重要的途径。 2006年，全国电子制作锦标赛的竞赛内容又有拓展和创新， 基础型机器人竞赛又被国家体育总 局航空无线电模型运动管理中心批准列入全国青少年电子制作锦标赛的竞赛项目， 并单独设立单项 奖，全能奖和团体奬。 2006年8月在杭州举行的第九届全国青少年电子制作锦标赛中，参加新设置 的 基础型机器人竞赛 的小学、初中、高中选手达到 1200多人。 2007年研制、开发了智能车，经一年多的研讨、试验和改进，并制定了相应的规则和程序，还 在多个省市进行试赛。 2008年，经国家体育总局航空无线电模型运动管理中心批准，智能车竞赛正 式列入全国电子制作锦标赛项目，并相应设有单项奖、全能奖和团体奖。 2009年改称基础型寻轨器 竞赛。 2008年8月初在浙江省委党校举行的笫十一届全国青少年电子制作锦标赛中，参加智能车竞赛 的小学、初中、高中学生就达八百人之多。 文案大全 实用文档 第 12届全国锦标赛是 2009年9月在南京十月军校举行的。 青少年电子制作活动与竞赛是一门综合素质教育活动课程，融中、小学劳动技术教育、科技创 新教育和科技竞技体育活动于一体，