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举几个数学实用性的例子许会扼杀一个人才课堂需要教师精心地预设在预设中把握生成这样才能更好的驾驭课堂突学生的主体地位提高课堂的教学效率从而更好地促进学生发展教学中预设是必要的因为教学首先是一个有目标有计划的活动但同时这种预设是有弹性的有留白的预设因此教师在备课的过程中就应真正以学生为主体充分了解每一个学生的实际情况尽可能地考虑到课堂上可能现的情况从而使整个设留有更大的包容度和自由度给生成留足空间我很注意有意识地引入生活中的例子收到了较好的教学效果比如初三讲函数的三种表示方法我引入了一个王老板售黄豆
举几个数学实用性的例子
许会扼杀一个人才。”课堂需要教师精心地预设，在预设中把握生成，这样才能更好的驾驭课堂，突岀学 生的主体地位，提高课堂的教学效率，从而更好地促进学生发展。教学中，预设是必要的，因为教学首先是 一个有目标、有计划的活动，但同时这种预设是有弹性的，有留白的预设。因此，教师在备课的过程中， 就应真正“以学生为主体”，充分了解每一个学生的实际情况，尽可能地考虑到课堂上可能岀现的情况， 从而使整个设留有更大的包容度和自由度，给生成留足空间。
我很注意有意识地引入生活中的例子， 收到了较好的教学效果， 比如初三讲函数的三种表示方法，
我引入了一个王老板岀售黄豆的例子，王老板岀售一种黄
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