“三角形内角和”教学实录与点评.docVIP

小学数学教学方式、方法的改革与实践 ————“三角形内角和”教学实录与点评 翟家学区小学 王俊青 2012.4 　　教学内容：青岛版义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第三单元“三角形内角和”。 　　教学目标： 　　1.通过量、剪、拼等活动，经历发现、猜测、验证的过程，归纳出“三角形内角和是180°”，并尝试进行简单的应用。 　　2.通过把三角形的三个内角拼成一个平角的验证过程，体验“转化”的数学思想，培养空间观念。 　　3.感受并学习“猜测——验证”的数学思维方法；在观察、归纳、概括中发展初步的空间想象力。 　　教学过程： 　　一、揭示概念，引入新课