部编版二年级上册语文课件 4曹冲称象.ppt

第三自然段：官员们想出了哪些称象 的方法？ 大象那么大。怎么称出它的重量呢？ 官员 1 官员 2 曹 冲 官员 1 ɡǎn chènɡ 一 杆 秤 可是没有人提得动那么大的秤。 zǎi 宰 官员 2 曹操听了 直 摇头。 为什么 直 摇头？ 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 “直摇头”——不停的摇头，说明曹操的态度是 坚决反对的。 第一课时 一、猜谜语 耳朵像扇子， 鼻子像钩子， 大腿像柱子。 （ 打一动物 ） 大象是陆地上最大的动物，现存的大象 仅两种，非洲象和亚洲象。非洲象体型较大， 最大的雄象约 7 吨重，雌雄象都长有发达的象 牙；亚洲象略小，最大的体重约 5 吨，仅雄象 才长有发达的象牙。象的鼻子粗大，但能拾 取针等细小物件。象的听力很强，能听出森 林中的各种声响，可以在 5 公里内听出水的声 音。但是它的视力极差，是著名的“近视 眼”，对静止不动的东西只能看到 10 米远， 即使活动的东西也只能看到 30 米远。 大象看样子它很迟钝，其实很聪明， 性格善良而温顺，经过训练能通晓人意， 不但能学会不少技艺，能表演舞蹈、吹口 琴、摇铃等节目，还能为主人运输、驮人、 伐木、垦荒、搬运重物等工作。 大象的寿命可长达 70 岁以上，小象要经 过 14 — 15 年才成熟，一只母象一生只能生 5 — 6 只小象，因此繁殖率较低。而人们为 了获取象牙常加以猎杀，如今世界已不足 7.5 万头大象。因此必须发出呼吁，制止象 牙的非法贩卖，以拯救这一濒危动物。 二、初读课文，整体感知。 1 、同学们边听课文朗读边思考，课 文主要讲了一件什么事？ 2 、自读课文，学习生字。 （ 1 ）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中 标出生字词。 （ 2 ）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自 读、小组读、分段读） 三、记忆字形，指导书写 1 、检查生字的自学情况 cáo chèng yún zhù yì lùn zhòng gǎn chèng kǎn dào gē xiàn zhǐ liàng 2 、指导写字 （ 1 ）出示我会写的 9 个生字 （ 2 ）教师范写田字格中的生字， 学生书空。 候、柱、底、杆、秤、岁、站、 船、然、 组词：问候 守候 部首：亻 结构：左右结构 候 组词：柱子 石柱 部首：木 结构：左右结构 柱 组词：月底 到底 部首：广 结构：左上包围结构 底 组词：拉杆 旗杆 部首：木 结构：左右结构 杆 组词：秤钩 压秤 部首：禾 结构：左右结构 秤 组词：岁月 周岁 部首：山 结构：上下结构 岁 组词：车站 站岗 部首：立 结构：左右结构 站 组词：渡船 游船 部首：舟 结构：左右结构 船 组词：自然 显然 部首：灬 结构：上下结构 然 四、总结全文。 学了这一课，你学到了什么？ 第二课时 一、复习上节课学过的生字 1 、全体学生朗读字词。 cáo chèng yún zhù yì lùn zhòng gǎn chèng kǎn dào gē xiàn zhǐ liàng 二、课文新授 曹冲 （ 196 年 8 月— 208 年 1 月），字仓 舒，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所 生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹 操喜爱。建安十三年（公元 208 年），曹冲 病重不治而去世，年仅十三岁。 故事简介 课文主要讲了曹冲小时候想 办法称象的故事。 时间： 古时候 人物： 曹操、曹操的儿子、官员 事情的起因 第一自然段：曹操带领儿子和官员去 看人家送给他的一头大象。 第二自然段：大象又高又大，官员们 在议论大象的重量。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿 像四根柱子。 官员们一边看一边议论：“象这么大， 到底有多重呢？” 一边……一边…… 这头大象怎么样？ 又高又大。 你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子 像 一堵墙，腿 像 四根柱子。 “像 …