部编版语文六年级上册16 盼练习卷（1）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版语文六年级上册16 盼练习卷（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 写近义词。 潇酒——（________）???参差——（________）???莹白——（________）??? 妩媚——（________）???寻常——（________）???忘却——（________）??? 挑选——（________）???解决——（________）???客气——（________） 品析句子。 2 . 望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。 （1）这一处运用了____描写的方法，从中体会到“我”_____________。 （2）原来不用“想”也能进行心理描写，请你也写一个这样的句子。 __________________________ 3 . 每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？ 这是对“我”的__________描写，“我”为了_________，心里一直________着天能下雨。从对天气“晴”的埋怨，更能体会到“我”对_________的盼望之情。 二、语言表达 阅读与欣赏。 材料一： 写景状物是写文章的一种手法描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章，我们称之为写景类文章；描述事物的，如动物、植物的文章，我们称之为状物类文章。写景状物时要注意： 1最好选择自己熟悉和喜爱的事物，进行多角度的、细致的观察，发现事物的特点，围绕中心写出其主要特点。 2要注意动态与静态结合、事物与背景结合描写。 3合理安排描写顺序（包括观察顺序、空间顺序、时间顺序等），表达对事物的情感。 4尽量运用修辞手法和生动、形象的语言写景抒情或借物喻理。 5 __________________________________________________ 材料二：??????????????????????????????????????????材料三： 4 . 由材料一可知，（ ）合称写景状物类文章。 A．描写自然现象、地理环境、名胜古迹的文章 B．描述动物、植物的文章 C．写景类文章和状物类文章 D．写景抒情或借物喻理的文章 5 . 材料二是关于材料一的第（ ）的思维导图。 A．1~4 B．1~3 C．2、3 D．2~4 6 . 程程想参照材料二提示的思路写文章《花中仙子——水仙花》，下列不适合写在或运用在该文章中的一项是（ ）。 A．生长变化 B．联想、情感 C．比喻、拟人 D．质地 7 . 材料三是关于材料一第5点的思维导图，请仿照材料一的第1~4点，简要提示相关的注意事项。 _________________________________________ 8 . 照样子，写词语。 黑黝黝（ABB式）?________??________ 小心翼翼（ABCC式）________?________ 9 . 根据你对生活的观察和感悟，仿写句子。 例：大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。 仿句：_____________________________ 三、现代文阅读 阅读下文，回答问题 征服 有一劫犯在抢劫银行时被警察包围，无路可退。情急之下，劫犯顺手从人群中拉过一人当人质。他用枪顶着人质的头部，威胁警察不要走近，并且喝令人质要听从他的命令。 警察四散包围，但不能离去。劫犯挟持人质向外突围。突然，人质大声呻吟起来。劫犯忙喝令人质住口，但人质的呻吟声越来越大。最后竟然成了痛苦的呐喊。 劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇，她痛苦的声音和表情证明她在极度恐吓之时马上要生孩子了。鲜血已经染红了孕妇的衣服，情况十分危急。 一边是逃跑和漫长无期的良心谴责，一边是一个即将出生的生命。劫犯犹豫了，选择一个便意味着放弃另一个，而每一个选择都是无比艰难的。四周的人群，包括警察在内都注视着劫犯的一举一动。 终于，劫犯缓缓举起了枪——他将枪扔在了地上，随即举起了双手。警察一拥而上。围观者竟然响起了掌声。 孕妇已不能自持，众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等，好吗？我是医生！”警察迟疑了一下，劫犯继续说，“孕妇已无法坚持到医院，随时会有生命危险，请相信我！”警察终于打开了劫犯的手铐。 一声洪亮的啼哭声惊动了所有人，人们高呼万岁，相互拥抱。劫犯双手沾满鲜血——一个崭新生命的鲜血，而不是罪恶的鲜血。他的脸上挂着满足的微笑。人们向他