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游戏教学法在农村小学语文阅读教学中的应用 游戏符合儿童天性，小学生正处在学习的初步阶段，小学语文的教学构成主要部分是拼音、汉字、阅读，其知识结构简单且形象。而游戏教学法应用可以让学生在生动的氛围中学到课本内容，并熟练掌握科学知识。 一、农村小学语言阅读教学现状 经过长期的教学实践，我发现农村地区在小学语文教学中存有以下两个方面的问题：其一，由于经济条件差，教师缺少基本的教学设备。其二，教师没有因地制宜地进行语文阅读教学，让学生失去学习的兴趣。我国多数地区的农村小学语文阅读教学有很多的问题，我们应当找到有效的解决方法，将游戏教学法使用到阅读教学中去，从而达到教学目标。 二、游戏教学在农村小学语文阅读中的应用 （一）识字游戏 在教学前老师设计出猜一猜的猜字游戏和词语接龙的小游戏，亦或是看图学字。比如:在学习过于水果名的词语时，就可以让学生玩水果忍者这款游戏，然后教学生把每个水果的名字正确进行读和写，这样学生的学习效果会更加深刻。 角色扮演游戏 在教学中将学生融入一个具体的情境中可以让学生更好的理解所学内容，而角色扮演游戏便可以做到这样的效果。比如在学习《锄禾》这首诗时，教师可以提前自己做好纸质锄头，在课堂中让小学生想象自己是在天地中工作的农民，在带些手绢想象用来擦汗。从而让学生体会到农民的辛酸，以便于更好的理解和学习这篇文章。而后老师给学生讲解诗中所要表达的，而学生在心理上感受到了劳作