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班主任工作思想体会 四川省广元市利州区大东英才学校 刘 俊 当好班主任，是一件越做越有意义和有价值的事情。我在工作中总结了班 级有效管理的思想体会，现与大家分享。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、 用切实可行的理想教育去激励学生 我对学生的理想教育分为学校理想、班级理想和个人发展理想三个互相关 联的方面。我教育学生以爱校为荣，从内心热爱自己的学校，时时处处为这个 学校添光彩。我校的理想是“广元闻名，四川知名，全国有名”。学生树立 “今天我以大东为荣，明天大东以我为骄傲”的观念。学生的言行折射出学校 的校风。我教育学生要有集体主义观念，以实际行动去实现 “文明班级”、该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 “不求最好，但要更好”的班级理想，以此增强班级的凝聚力和向心力。在学 校和班级理想的引领下、在成就学校和班级发展过程中，学生逐步实现个人的 最优发展。为使其发展更具实效性，我要求他们设立长期发展理想，而非梦 想。我在不同阶段指导他们设立切实可行的中期理想和近期理想，包括学期理 想、学月理想、周目标等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、 用温情系统的礼仪教育去规范学生 礼仪教育是班主任德育工作的切入点和立足点，其起点是教会学生从内心 去尊重他人。尊重他人是人与人接触的必要和首要态度，只有这样才会有得体 的礼仪言行，同时才有可能得到他人的尊重。学生自觉提高本人的自尊心、自 我约束而养成自尊自爱自律的良好品德，养成待人谦逊、不骄不躁的高尚品格 人格。礼仪教育重在实践，学生在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常言行中 去展现文明有礼的自我形象。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在日常管理中，我没有制定繁琐的班规，制定更多约束学生发展的规定势 必磨灭学生的个性发展。我始终坚持系统正面的礼仪教育与引导。日复一日， 多数学生都能养成一日三省的习惯。我很重视在新生入校后的学前教育，帮助 他们完成从小学到中学的思想过渡，此时的礼仪教育若全面而系统，后续的管该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 理工作则省时省力。师生共同学习了《德育教育手册》，提高了学生对养成个 人及班级文明礼貌的良好形象重要性的认识，从而自觉规范自己的一言一行； 并要求学生把实践与养成落到实处。学校在班务工作的日常考核设置“流动红 旗”，我班则在德育量化考核方面增设了学生礼仪言行方面的评比要求，把学 生的言行与班集体荣誉联系起来。第一次班会时，大家都表示要把我班建设成 “全区文明班”作为第一目标。他们言而有行、严于自律且信守承诺。我还提 出了简短口号进行礼仪教育，如“人要精神，物要整洁”、 “男生要成为绅该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 士、女生要成为淑女”、 起身看座、真诚致谢等。 三、用至真至诚的爱心教育去感化学生 师爱是由教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的高尚、积极的情感，又 是强大的教育力量和手段，还是建立融洽师生关系的感情基础。教师只有真心 去爱学生，才能引起他们强烈的情感共鸣。师生彼此对爱渴求，会产生神奇而 微妙的作用，学生想得到老师和同学的爱，同时以自己的爱去感恩。学生珍惜 师爱中继续母爱而适应社会发展需要的部分，使他们爱的情感更丰富，个性得 到进良好发展。懂得师爱的学生会把“师爱我”的外部条件转化为自身“我爱 师”、“我爱班”等强大的内部动力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在教师传授知识过程中，师爱发挥着重要作用。有效的课堂非常需要教师 与学生之间深厚的感情作为催化剂。学生经过情感去考虑和过滤教师所讲的。 学生的天才智慧依靠教师的爱去激活它。如果教师爱他们，他们认为教师的严 即是爱。相反他们则认为教师恶意要求，会紧闭心灵，甚至公开对抗阻抑教学 过程的发展。师生情感相亲，贝M言道相通；若情感相悖，贝间碍信息传导。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 教师要懂得理智施爱于学生，将爱迁移转化于学生心灵。教师要爱但不溺 爱。实施得好就能顺利走进学生，打开学生的心灵。教师对待学生做到公正无 私、不偏不倚。教师以公正之心和清廉的作风作去施爱，才能点石成金。学生 若感觉老师更爱优生，而对差生有偏见，其自尊心受损，师者魅力就会大打折 扣。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 四、用持之以恒的习惯教育去成就学生