2019小学教师资格证教育教学知识与能力练习题及问题详解.pdfVIP

实用标准文档 2019 小学教师教育教学知识与能力练习题及答案 一、单项选择题 (本大题共 20 小题。每小题 2 分，共 40 分) 1.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反 的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有 ( )特点。 A. 间接经验与直接经验相结合 B.掌握知识与发展智力相统一 C.教学过程中知、情、意的统一 D.教师主导作用与学生能动作用相结合 2.王老师在实行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理准确地使 用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。王老师使用的教 学方法是 ( ) 。 A. 讲授法 B.演示法 C.参观法 D.讨论法 3.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信 息中产生逻辑的结论是 ( ) 。 文案大全 实用标准文档 A. 聚合思维 B.发散思维 C.常规思维 D.创造性思维 4.下列选项属于负强化的例子是 ( )。 A. 当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具 B.小红乖乖吃药后爸爸就不让去医院看病了 C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生 D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏 5.关于述性知识，下列说法准确的是 ( )。 A. 主要反映活动的具体过程和操作步骤 B.说明做什么和怎么做 C.可用来区别和辨别事物 D.是一种实践性知识 6.把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家 ( )。 A. 孔子 B.孟子 文案大全 实用标准文档 C.荀子 D.墨子 7.当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是 ( )。 A.将病人搬到阴凉通风处 B.用浸湿的冷毛巾敷在头部 C.让病人躺下，垫高头部 D.服用仁丹或十滴水等药物 8.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有个名叫方仲 永的少年，小时候比较聪明， 5 岁时就能作诗，但因为缺乏良好的生活 条件和即时的教育培养， 12～13 岁时写的诗已经不如以前的好了，到 20 岁左右，则“泯然众人矣”。这说明 ( )。 A.遗传素质在人的发展中的作用 B.后天的教育对人的发展具有决定性的作用 C.后天的生活条件和教育对人发展的重要意义 D.社会环境是影响人发展的重要因素 9. “水涨船高”“山中无老虎，猴子称大王”，根据评价所参照 的标准不同，属于 ( ) 。 A. 相对性评价 文案大全 实用标准文档 B.绝对性评价 C.个体差异评价 D.总结性评价 10.某一测验多次实验后所得分数稳定、一致水准称为 ( ) 。 A.难度 B.效度 C.信度 D.区分度 11.有的小学生平时努力学习是为了考一百分，为了得到父母的奖 赏，这些行为动机属于 ( ) 。 A. 直接的近景动机 B.间接的近景动机 C.间接的远景动机 D.直接的远景动机 12.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但 稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于 ( ) 。 A. 多血质