7数学广角 植树问题全单元课件4课时.pptVIP

第 1 课时 植树问题（ 1 ） ? R· 五年级上册 数学广角 —— 植树问题 3. 培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 初步体验数学与生活的密切联系，培养学生的 主动探究意识。 1. 理解在一条线段上植树（两端都栽）的 情况下 “ 棵数 = 间隔数 +1 ” 的关系。 2. 能将植树问题推广到生活中的其他问题， 会通过画线段图的方法来分析题意。 学习目标 5 个手指有 4 个间隔。 5 个手指有几个空？ 在数学上，我们把像这样的空叫做间隔。 4 个手指有几个间隔？ 3 个手指呢？ 一、新课导入 学校开展“美化校园”的活动，同学们在老 师的带领下，正认真地植树呢。在植树的过程中， 大家遇到了一些问题。 二、探索新知 同学们在全长 100 m 的小路一边植树，每隔 5 m 栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？ 每隔 5 m 栽一棵，共栽 100 ÷ 5=20 （棵）。 对吗 ？ 检验一下。 100 m 太长了，可以 先用简单的数试试。 我先看看 20 m 可以栽几棵。 5 m 20 m 5 m 5 m 5 m 5 m 25 m 5 m 5 m 5 m 5 m 再看看 25 m 可以栽几棵。 距离（米） 间隔数（