部编版四年级上册期末考试语文试卷（4）.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版四年级上册期末考试语文试卷（4） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、选择题 1 . 选一选，正确的打“√”。 (1)小河边的景色多好看(那?哪)! (2)(值?植)物妈妈办法很多很多。 (3)医院太远，会(当?耽)误治病。 (4)小明从爸爸的书架上取书(查?茶)资料。 (5)我第一次看到火车又高兴又(惊?京)奇。 2 . 下面选项中，哪一个词语和加点词语不是同一类？（ ） 葱绿： A．嫩绿 B．枯黄 C．白云 D．蔚蓝 3 . 下面句子不是把物当成人来写的一项是（ ）。 A．海面上风平浪静的时候，海底的很多动物还在窃窃私语。 B．迎春花吹起了金色的小喇叭，报告春天到来的消息。 C．蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面。 D．风一吹，鸟窝们就在枝头跳起了舞。 4 . 下列句子中，加点词用得不恰当的一句是（ ） A．一本好书给人以知识，然而，一些不健康的书只能使人精神颓废，受到伤害。 B．第二次世界大战爆发后，亨普尔为了逃避纳粹政权的迫害而移居美国。 二、填空题 5 . 《敕勒歌》中最能表现草原壮丽富饶的一句是： ____________________ 三、语言表达 6 . 句子练习。 (1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。 _____________________________________ (2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 ____________________________________ 四、现代文阅读 直面阅读轩。 西湖之水 “水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”我很喜欢这句诗，因为我同苏轼一样深恋着那西子湖畔，深恋着西子湖畔那一潭无以伦比的水。 西湖之美，美在西湖之水。 西湖之水是碧绿的，也许是周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木的缘故吧，使得这水那么绿，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，摇动的水草呈现出翠绿颜色，闪亮闪亮的，太阳光一照，便活跃起来了，像一群舞者穿着闪亮的裙子在跳舞，舞姿那样整齐。那样优美，令人沉醉。 西湖之水是平静的，像一面光滑的大镜子，静静地照耀着，点点微风吹过，泛起一层层微波，很快便倏地一下又不见了，让人猜不着，看不透，不知不觉中，湖水又恢复了平静，几条小鱼游过来，轻轻地，柔柔地，让人感觉不到它在游动，这种意境，清静幽深，能让人忘掉一切烦恼，尽情在大自然母亲的怀抱里撒娇，寻找属于自己的一片天空，自由自在地去翱翔…… 西湖之水是醉人的，它的绿，它的静将你紧紧包围，让你忘记现在，忘记世俗，忘记烦恼，回到纯朴，回到自然，你会发现，自然的魅力是多么伟大，它又将你从喧嚣中拉回，离开城市那片狭小的区域，感受自然的广阔与清丽，感受那纯粹的美，没有人不被它的美丽所折服，它是最圣洁的象征！　　 感谢大自然赐予我们这一潭举世无双的碧水，成就了多少文人墨客的情怀。 7 . 在作者看来，西湖的水有：碧绿、_____、_______特点。 8 . 西湖的水碧绿的，这是因为________________，那样优美让人沉醉。 9 . 文中“折服”的意思是：_________________，作者使用这个词语充分表达了西湖的美让人无法抗拒。如果让我用这个词写一个句子，我是这样写的：_____________________。 10 . 这篇短文的开头和结尾有_________________的特点，让人回味。 11 . 我们应该怎么与自然相处？用一两句简单谈谈看法。 ____________________________________________ 阅读短文，回答问题。 女娲造人 盘古开天辟（bì pì）地后，地上没有人，冷冷清清不成个世道。上天就派伏羲和女娲来到凡间造人。伏羲力大，负责挑水和（huò huó）泥;女娲（wō wā）娘娘手巧，负责捏泥巴人儿。捏成啥样呢？就照自己的样子捏，像伏羲的就是男人，像女娲的就是女人。 女娲娘娘不分昼夜地捏呀，捏呀，泥人儿越捏越多。屋里放不下了，就搬到门外场（cháng? chǎng）院里晒。这些泥人儿晒干后，过上七七四十九天就能变活了。谁知天下雨了，他俩忙把泥人儿往屋里搬，搬不及的，就拿扫帚往一堆扫，结果有些泥人儿眼给扎瞎了，有些泥人儿胳膊腿给碰断了，以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。 这地面太大，单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。女娲娘娘就想了个法子，教男人和女人配对，让他们自己繁衍后代，这样人就了，世上才热闹起来。伏羲、