《光传输组网》课程教学大纲.docVIP

课程编码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 部门审定 审定日期 宋欣 2009-1-8 《光传输组网》课程教学大纲 课程学时： 60 适用专业： 通信技术专业 一、课程介绍 本课程是大学通信专业必修课或相关专业的选修课程。课程详细介绍了SDH的传输技术，在授课的同时将相关的内容在现有的设备上进行实际操作,真正作到了理论联系实际的教学方法。结合业内维护人员的日常工作内容,课程内容还包括了当前通信行业传输维护人员的岗位职责。同时考虑到将来传输技术的发展，课程最后还安排了一些先进传输技术的介绍。使所学者对整个SDH传输从理论到实践有一系统的认识，并对将来传输技术的发展有一初步的了解。 二、课程的目标、性质与任务 1．课程目标：通过这门课程的学习，学生可以基本掌握光纤通信的基本原理、SDH传输技术的原理，传输设备的硬件结构和软件配置，传输网的拓扑结构以及传输设备的操作维护。 2．课程性质：本课程是针对当前通信行业对人才订单式需求所开设的专业技术课程，是通信类专业与企业需求接轨的公共必修课。学生通过对现代通信设备的学习，基本掌握产品的工作原理、操作维护基础知识，培养良好的职业素质和职业技能，为今后能很快适应并融入企业的运行之中，对将来从事通信行业的运营部门或设备商工作打下良好的基础。 3．课程任务：随着通信技术的飞速发展，光传输技术在我国已广泛应用于各种网络中，通过本课程的学习，让学生从更深更广的层面了解现代通信设备的工作流程，掌握光纤通信基本理论知识，特别是SDH技术。注意结合本行业本专业的专业知识学习光传输理论，为适应通信企业体系的要求，对学生进行技术型教育和适用型复合型人才培养，提高职业素质，为今后从事通信行业的运营部门或设备商工作打下良好的基础。 三、与相关课程的联系 学生须在校经过一年至两年的学习，在修完基础课、专业基础课和部分专业课，掌握或基本掌握专业基础知识和专业基本技能后，可进入本课程的学习。 四、本课程的基本要求 1、在理论知识方面： 掌握通信中光纤通信的基本理论知识。包括： （1）光纤通信的组成与发展趋势以及光传输发展中的新技术，了解在光传输过程中所需要的光器件，为今后用于生产、检测打下基础； （2）学习SDH基础知识，SDH传输技术的原理，为学生从事相应的工作打下基础； （3）熟练掌握SDH管理网，学习传输设备的软件配置，传输网的拓扑结构，使学生真正能够配置使用的光传输（重点和难点）； （4）传输设备的硬件的组成、开局、告警处理以及操作维护。 2、在职业技能方面 掌握从事通信产品维修维护的基本操作技能和方法，其教学中要点包括： （1）设备的硬件使用和软件配置 （2）光传输设备的调试、维修以及告警处理 （3）组网设计和各种业务配置 3、在职业素质方面 （1）具有学习、理解问题以及创造性思维的基本素质。 （2）具有交往、沟通、合作等方面的基本素质。 （3）具有语言和文字表达方面的基本素质。 （4）具有敬业、乐于吃苦和奉献的基本素质。 （5）具有安全意识和应变能力 五、教学内容与课时分配 序号 工作任务模块 课程内容和要求 （技能、国家行业标准） 实训设计 参考学时 1 光传输的普通业务配置 1、能够熟练安装和使用网管软件 2、认识传输设备结构 3、配置传输网普通业务 3、知道在光传输过程中所需要的光器件 具体配置一个传统SDH业务 18学时 （含实验4学时） 2 光传输网的保护 1、了解保护的意义以及如何保护 2、会配置保护电路 建立通道保护和复用段保护 8学时 （含实验2学时） 3 传输业务联机配置 1、传输设备开局流程 2、联机业务配置 3、联机保护业务配置 4、时钟和公务配置 5、日常例行维护 配置电路业务 8学时 4 光传输网的以太网业务配置 1、了解虚拟局域网 2、会根据情况选择以太网配置 3、使用常见的调试维护命令 以太网业务配置 14学时（含实验2学时） 5 光传输机房与线路的勘察与设计 1、具备使用各种通信用勘察工具的能力 2、能够根据实际情况选择合适的机房并对其进行合理布局 3、熟练使用CAD软件进行布局设计 4、初步接触概预算软件 在学校一个区域内模拟建立机房并具体进行设计 12学时（含实验2学时） 六、教学条件 1.教学方式：多媒体课堂教学、分组教学、影视教学和案例教学。 2.教学设备：多媒体教学设备、黑板、光传输实验室等。 七、考核方式及评分办法 采用课堂教学、实习操作与考试综合评分的办法：考试成绩在60分以上及格，80分以上作为向企业认证的推荐人选。课堂成绩占10%；作业占10%；理论成绩占40%；实习成绩占40%计入综合总评成绩。