《分数的意义》课例介绍（尹宏志）.pptVIP

孤山小学 尹弘志 ;;;学生情况分析：;我的思考：;2、对于分数的认识：;我的思考：;我的思考：;;;教学目标： 1、学生经历动手操作的过程中，知道单位”1”可以是一 个物体，也可以是多个物体，理解分数的意义，体会 分数表示的部分与整体的关系，认识分数单位。 2、培养学生动手操作的能力、抽象概括的能力和不同 角度思考问题的意识。 3、学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分 体验，感受数学与生活的密切联系，发展学生的数感，渗 透数学文化。 教学重难点：理解分数的意义，认识单位“1”，体会分数 表示的部分与整体的关系;教学过程： 一、分数的产生发展 二、研究分数的意义，重点突破理解 单位“1” 三、练习巩固提高 四、全课总结： ;一、分数的产生发展：;剩下的不足一段怎样记？;二、研究分数的意义，重点突破理解单位“1”;1、单个物体为单位“1”。;3;2、多个物体表示的单位“1”;为什么拿的都是总数的 四分之一，数量却不同？;3、认识几分之几;4;5、概括分数的意义;3;;;;介绍分数单位： 分数和整数、小数一样，也有计数单位 叫分数单位。;你能联想到哪些分数？ ;你能联想到哪些分数？ ;四、全课总结： 通过今天的学习，你有什么收获呢？ 你还有什么疑问吗？;感谢!