2018年苏教版小学语文三年级下册全册教案146页.pdfVIP

培养良好的学习习惯（六） 第一课时 教学内容: 培养良好的学习习惯（六） 教学目标： 1、通过观察挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性，逐步养成课内外主动 预习、复习的习惯。 教学重点: 1、教给预习的方法，养成良好的预习习惯。 教学难点: 养成良好的预习习惯 教具准备：电子白板 教学过程： 一、 复习导入 复习已经学过的习惯。 二、看图，认识预习的意义，明确预习的要求 1、想：我们为什么要预习呢？预习有什么好处呢？（有助于自学能力的培养， 提高阅读能力。） 2、对于我们来说，预习有什么具体要求呢？看书中的图： （1）第一幅图上画的是谁？在干什么？ （2）指名读黑板上的预习要求并板书：*自读课文，读正确、读通顺自学生字新 词 三、学习方法，借助方法预习《中华人民共和国国歌》 1、看书中的图，图上的同学在干什么？是怎样做的？ （动嘴读课文，动手画生字新词，动脑想课文内容，动口问疑难问题。） 2、尝试预习 （1）出示预习的步骤 （2）用以上步骤进行预习 第一步：试读课文，用“——”画出生字新词，提问：画出了生字新词，你会怎 样处理？ 第二步：生再读课文，出示长句子，学生读，难读通顺。小结 第三步：学生再读课文，质疑。 总结 四、提出开外自觉预习的要求 看第三页最后一幅图，问：谁在什么地方？干什么？ 五、总结全文 自觉预习是一种良好的学习习惯，它可以提高我们的阅读能力，促使我们开动脑 筋，思考问题，对学好每门功课都十分重要，希望大家能持之以恒地坚持下去。 第二课时 教学内容:培养良好的学习习惯（六） 教学目标： 1、指导学生认真观察教学挂图，巩固已有的刺耳毛笔字的习惯，初步了解悬腕 写字和书写行款的基本要求，激发学生写毛笔字的兴趣。 教学重点: 1、养成按行款要求写毛笔字的习惯。 教学难点: 写毛笔字 教具准备：电子白板 教学过程： 一、复习、导入新课 1、复习毛笔的执笔方法。怎样进一步地写好毛笔字呢？ 2、看图说话，复习旧知 逐一观察六幅图，说说图上画的是谁？在干什么？ 小结：做到头正、肩平、身直、臂开、足稳。 学生练习毛笔的执笔方法，教师巡视，检查，纠正。二、出示学生作品，师生共 同评析 1、一起看四幅作品 2、朗读作品内容 3、小结读法：读的时候，如果是竖行，应该从右往左读，如果是横行，可以从 左到右读，也可以从右往左读。 4、讲解行款要求 5、赏析作品，看了四幅作品后，你有什么感觉呢？我们在写书法作品的时候要 注意什么呢？ 6、注意事项： （1）养成按行款要求写毛笔字的习惯。 （2）每行的字数要尽量相同，最后一行可以少几个字，但不可以多写字。 （3）竖行和横行的字要对齐，字的大小要一致。 （4）要学会折格子。 （5）写字时要注意整洁，字墨未干，不能碰字，且尽量站立，悬肘，写字的手 不要碰纸面。 四、指导看图，学习站立悬肘写毛笔字 1、指导观察右下角彩图，图上的同学在干什么？他的写字姿势与我们平时写毛 笔字有什么不同？ 2、教师边示范，边讲解具体要求。 3、学生模拟练习，训练写字姿势，教师巡视指导。 五、练习站立悬肘，书写作品 1、长城和运河 第一课时 教学内容 1、长城和运河 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文 教学难点：有感情地朗读课文，背诵课文 教具准备：电子白板 ppt 教学过程： 一、导入新课 1、 我们中国的“人间奇迹”，一个像巨龙，一个像绸带，大家知道吗？ 2、你们了解长城和运河吗？ 二、初读指导 1、自学课文： （1）自由读课文，画出不理解的字词，会写田字格中的生字。 （2）运用理解词语的方法，理解下列词语的意思： 连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 创造奇迹 天堂 2、教师检查学习效果 （1）出示词语： 驾驶 连绵起伏 曲折蜿蜒 谱写 不朽 创造奇迹 天堂杭州 嘉峪关 （2）指名读，注意纠正字音 （3）指名理解词语 （4）齐读出示的词语 （5）指导书写生字 三、理清脉络 默读课文，