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- 2020-06-27 发布于天津
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小学班主任班级工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作增强班主任的责任感规范学校班级常规管理公正公平合理的评价班主任及班级管理工作促进学校工作的健康发展特制定本细则一总则班主任是班集体主要的组织者指导者和教育者是学校贯彻国家教育方针政策促进学生全面发展健康成长的骨干力量是联系课任教师学生家庭的桥梁和纽带班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量充分调动班主任工作的积极性和主动性增强其工作的责
小学班主任(班级)工作量化考核细则
为了进一步强化班主任工作,增强班主任的责任感,规范学校班
级常规管理,公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作,促进学校工作的健康发展,特制定本细则。
一、总则
班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者,是学校贯彻国家教育方针政策,促进学生全面发展、健康成长的骨干力量,是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用,提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量,充分调动班主任工作的积极性和主动性,增强其工作的责任心,并为聘任、评优
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