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2009-2010学年第一学期七年级英语教学工作总结 题目：2009 2009-2010学年第一学期七年级英语教学工作总结 2011年 04月04日星期一 10 : 03 在实施素质教育的今天，新课程一步步走进了学校，走进了 课堂，2009-2010学年第一学期七年级英语教学工作总结。 步入杏坛第一学期的教学工作已经结束，我开始反思和总结 本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教 学这方净土中再进行创造性劳动，描绘新课程绚丽多彩的 教学景观。我担任七年级159、160班的英语教学工作。根 据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结如 下： 一、 学生的基本情况 这届七年级159、160班大部分学生没有从小养成良好的学 习习惯，学习积极性不高，基础不好，拼写不规范，尤其对 英语的兴趣不浓，很多学生对英语有惧怕心理。最初，在我 任教的2个班学生当中不足四分之一的学生的基础比较扎 实，学习态度认真，对英语感兴趣。很多学生看着书抄单词 都抄错，个别学生干脆都不学英语。 二、 采取的措施 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种 大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对 英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿意 学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法。 1、 教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全 体学生组织教学，注意培养