《安全与我同行》活动方案.pdfVIP

题目：小学综合实践活动《安全与我同行》方案 小学综合实践活动设计评分标准 评分工程 分值 内容要求 评分 总分 设计体现新课程理念，具有综合实践活动课程的特点，建 基本要求 20 构有效的活动方式，促进活动的最优化。 1． 活动目标明确，体现知识与技能、过程与方法以及情感 态度与价值观三个方面的整合。 2． 活动内容符合学生认知水平和特点，内容的选材要适 当，逻辑层次清楚，重点、难点突出。 活动目标 20 3． 活动策略合理，有利于激发学生的学习兴趣，增强学生 的主动参与意识和提高学生的全面发展、个性化发展， 有助于支持自主学习、协作学习或探究式学习，有助于 师生、生生有效互动。 1． 活动设计的内容科学、表述准确、术语规范。 2． 活动步骤清楚，环节完整。 3． 活动方法、手段选用得当；有明确的学生活动设计。 活动过程 40 4． 问题或任务设计有利于实现活动目标，有利于活动情境 营造和活动活动组织。 5． 有反思环节，活动评价合理、有效，能促进学生学习。 1． 资源选择科学、合理，资源质量好，能支持活动需要 活动资源 10 2． 资源组织有层次，条理清晰 创新性 10 活动设计立意新颖、构思独特、设计巧妙 小学综合实践活动方案《安全与我同行》 一、课题生成的背景与研究意义 据统计，进入新世纪以来，中国已经连续 3 年每年死亡人数突破 10 万大 关， 10 万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的 该是多么沉重的警示和思索。联合国儿童基金会曾经发布的世界儿童状况报告 显示：我国每年死于交通事故的少年儿童约八千人，在少年儿童意外死亡中， 交通事故已成为了比战争，疾病，洪水，地震等自然灾害危害更大的，真正 的：“头号杀手”。通过本活动的研究，可以让学生们进一步了解安全知识， 进而提高安全警惕，让学生们在活动中得到自我教育、自我锻炼，从而是学生 们在今后的生活中可以运用所学的安全知识，进而学会保护自己，尽量做到减 少安全问题的产生。 二、活动对象： 城市小学四年级某个班 三、活动目标： 1、通过本次活动的开展，让学生们了解交通事故的危害，增强学生的安全 意识，并通过他们的活动影响身边的人来增强安全意识，提高警惕。 2、培养学生学会动手查找资料、整理资料的能力和解决简单实际问题的能 力。 3、培养学生学会简单的考察、调查，并填写调查表，写出简单的调查报告 等。 4 、培养学生自主动手、团体合作、共同进取等良好的良好品质。 四、活动形式 ： 1、组织形式：个人活动、小组活动和班级活动相结合。 2、实践形式： （1）调查和访问 （2 ）观看相关视频 （3）查阅书籍资料 （4 ）合作和 交流 （5 ）体验、表达和反思 五、活动过程 第一阶段：准备阶段 1. 根据学生们的讨论结果，成立各个小组 （1）观察小组： 观察单位时间内学校附近十字路口过往的车辆、行人的数量，并纪录车辆 与人们在过十字路口时遵守红绿灯的情况。 （2 ）调查小组： 制作简单的调查问卷并分发调查问卷，了解人们在过马路时遵守交通规则 的具体信息；并查阅相关书籍或上网查阅近期小学生存在的安全事故的基本信 息。