北京课改版化学九年级上册22氧气的制法课件共14张.ppt

氧气的制法 第 2 章 空气之谜 学习目标 1 、了解工业制取氧气的方法；了解实验 室中制取氧气的主要方法和原理，初步 了解通过化学实验制取新物质的方法； 2 、认识 催化剂、催化作用及 分解反应。 一、工业上制取氧气的方法 空 气 多次压缩 降温 液态 空气 低温蒸发 氮气 氧气 N 2 方法一：分离液态空气法 方法二：膜分离技术 空气 一定压力下 有富集氧功能的薄膜 富集氧气 ── 物理变化 ── 物理变化 O 2 学习要点 二、加热高锰酸钾制取氧气 （ 1 ）实验原理 加热 高锰酸钾 KMnO 4 锰酸钾 K 2 MnO 4 O 2 氧气 + + 二氧化锰 MnO 2 xx 校长在国庆升旗仪式上的发言 老师、同学们 在中华人民共和国成立 54 周年 之际 我们全 校师生 齐聚在 这里 隆 重 举行升国旗仪式 欢庆举国同庆的节日 意义重 大而深 远 过 去的一 年 闽大 人开拓 进 取 与时俱进 学校的各项事业取到了长 足的进 步 整 个校园 给人一 种人气 旺盛、 事 业兴旺的新气象。首先是校园基础设 施建设 迈出新 步伐 良 材教学 楼、办 公大楼 、 第七幢学生公寓拔地而起 校南大门即 将建成 启用 校 园面貌 大为改 观。二 是师资 队 伍建设取得了丰硕成果 有 位教师获 得教授 任职资 格 ,11 位 教师获 得副教 授的任 职 资格 ,14 位教师取得讲师资格 进一步优 化了我 校师资 队伍结 构。尤 其令人 振奋的 是 学校规模不断扩大 第二批新生入学报 到后 我校全 日制在 校生数 将达到 3500 多 人 学校发展逐步显示出了良好的规模效 应。老 师、同 学们 今 后几年 是学校 发展的 关 键时期 在竞争日益激烈的新形势下 我 们要进 一步增 强紧迫 感、危 机感 加快发 展 步伐 争取每一年都有新的跨越、新的 发展。 并在加 快发展 速度的 同时 着 力实施 质 量立校、质量兴校战略 始终抓住教学 质量这 一立校 强校之 根本 以 不断提 高我校 办 学声誉和办学竞争力。为此 我衷心地 期望全 校师生 进一步 弘扬爱 国、爱 校精神 A__________B________ C__________D_______ E_________ F________ 试 管 铁架台 酒精灯 导 管 集气瓶 水槽 （ 2 ）仪器名称 : 发生装置 收集装置 A B C D E F 棉花 （ 3 ）实验步骤： 查：检 查 装置的气密性； 装：把高锰酸钾 装 入试管，并用带有导气管的塞子塞紧试管； 定：用铁夹夹持试管，并固 定 在铁架台上； 点： 点 燃酒精灯进行加热（记得 预热 ）； 收：用排水法 收 集氧气； 移：实验完毕，先把导气管从水槽中 移 出水面； 熄： 熄 灭酒精灯，停止加热。 编号 现象 分析 (1) (2) 集气瓶内有气泡冒出 带火星的木条复燃 产生氧气 氧气支持燃烧 （ 4 ）现象及分析 注意事项 : ①用酒精灯外焰加热 ②药品平铺试管底部 ③铁夹夹持试管三分之一处固定 ④试管口略向下倾斜 ⑤试管口放棉花团（防止高锰酸钾粉末进入导管阻塞导管） ⑥待导管口的气泡连续均匀放出时，开始收集（刚开始冒出 的气泡是试管中的空气，此时收集会使收集到的氧气不纯） ⑦先撤导管，后熄灭酒精灯，防止水槽中的水回流炸裂试管 三、分解过氧化氢制取氧气 二氧化锰 过氧化氢 H 2 O 2 O 2 氧气 + 水 H 2 O 在该反应中，二氧化锰起催化作用，是 该反应的催化剂。 注意事项： ①分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应该 深入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出； ②导管只需略微伸入试管塞 ③气密性检查：用止水夹关闭，打开分液漏斗活 塞，向漏斗中加入水，水面不持续下降，就说明气 密性良好。 ④装药品时， 先装固体后装液体 催化剂 在化学反应里能 改变 其他物质的化学反应 速率 ，而 本身的 质量 和 化学性质 在反应前后都 没有发生变化 的物 质叫催化剂。 催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。 注意： ①催化剂只能改变化学反应速率。 ②反应前后，催化剂的化学性质不变，不能确保其 物理性质不改变。 ③如果将用过的催化剂用合适的方法分离