北师大版七年级上册42 生物体的器官系统共25张.ppt

1. 细胞分化形成 ______ 人的 血液 和洋 葱的 表皮 分别 属于什么组织？ 血液 洋葱表皮 课前提问（ 2 分钟） 组织 2. 人和动物的基本组织 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织 3. 植物体的主要组织 分生组织 输导组织 营养组织 保护组织 县 委 办 公 室 党风廉 政建设 责任制 执行的 情况总 结 县 委 办 公 室 认真贯 彻央和 省、市 、县关 于党风 廉政建 设的各 项方针 政策和 规定 按 照 年 初 签 订 的《县 年党风 廉政建 设目标 责任书 》的要 求 坚持 标本兼 治、综 合治理 的 原 则 突 出 针对性 、科学 性、时 效性和 创新性 紧密结 合实际 精心 组织 周 密部署 狠 抓 落 实 认 真落实 党风廉 政建设 责任制 形成了 预防和 惩治腐 败的合 力 党 风廉政 建 设 和 反 腐 败工作 取得了 明显成 效。 一 、 突 出 重 点内容 抓教育 切实提 高拒腐 防变能 力 始 终 把 学 习 作为加 强办公 室党风 廉政建 设的一 项重要 举措 把 反腐倡 廉教育 作为保 持 共 产 党 员 先进性 教育的 重要内 容 持之 以恒 常 抓不懈 切实 做到了 学以致 用、学 以 立 德 、 学 以增智 、学以 创新 达 到了提 高认识 、解决 问题、 促进工 作的目 的。一 是 学 习 制 度 求“严 ”。建 立健全 考勤、 请销假 、补课 等制度 为科级 以上领 导干部 建 立 了 详 实 的学习 档案 制 定了严 格的学 习计划 对学习 时间、 形式、内容等作出硬 性 规 定 定 期 对广大 干部职 工学习 笔记进 行调阅 检查 做 到了“ 六有三 落实” 即有 学 习 阵 地 、 有学习 计划、 有学习 资料、 有学习 记录、 有学习 心得 有 组织讨论 组织 领 导 落 实 、 学习人 员落实 、学习 时间落 实。二 是学习 内容求 “ 广 ” 。 认 真组 第 4 章 生物体的结构层次 第 2 节 生物体的器官、系统 学习目标（ 1 分钟） 掌握并区分动、植物体的结构层次 （难点） 理解器官、系统的概念 认识植物的六大器官 （重点） 自学指导一（ 1 分钟） 学生自学，教师巡视（ 3 分钟） 1. 参考图 4-3 ，动物体的结构层次从小到大是 细胞→ → → →动物体 。 P60 2. “ 观察解剖鸡翅 ”，由不同的 组织 按照一定的顺序聚 集在一起共同完成一定功能的结构叫 ______ 。 P61 3. 人体血液循环系统由 _____ 、 _____ 、以及血管内流 动的 ______ 构成。 P62 4. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官 按照一 定的次序组合在一起的结构叫 ______ 。 P62 5. 高等动物和人体的八大系统为 _______ 、 _______ 、 _________ 、 ________ 、 _________ 、 ________ 、 ___________ 、 _________ 。 P62 器官 系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 循环系统 运动系统 神经系统 生殖系统 内分泌系统 心脏 血管 血液 组织 器官 系统 自学内容： 阅读课本 60-62 页。 自学方法： 边阅读边划出要点思考解决以下问题。 1. 能够共同完成一种或几种生理功能的 多个器官 组成的 结构，叫做 ( ) A ．人细胞 B ．组织 C ．系统 D ．器官 2. 下列各项中，不属于器官的是（ ） A. 肾脏 B. 膀胱 C. 血液 D. 输尿管 3. 人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等共同组成 （ ） A. 运动器官 B. 消化器官 C. 运动系统 D. 消化系统 4. 人体结构层次由小到大依次排列成 ( ) A ．细胞→器官→系统→人体 B ．人体→组织→器官→系统→细胞 C ．人体→系统→器官→细胞 D ．细胞→组织→器官→系统→人体 C D 自学检测一（ 3 分钟） C D 1. 将鸡翅放在解剖盘中 2. 小心剥去鸡翅上的皮肤 学生讨论，教师点拨一（ 7 分钟） 皮肤 （上皮组织 ) 【主要】 脂