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专题七 生物进化与生物多样性 微生物 【知识清单】 拉马克进化学说  遗传变异 繁殖过剩 达尔文自然选择学说 生存斗争 生 适者生存 物 生物进化 进 生物进化的基本单位 化 现代进化理论 生物进化的原材料（基因频率） 生物进化的方向 物种形成的必要条件 生 物 遗传多样性 多 样 测度 性 生物多样性 物种多样性 调查方法 生态系统多样性 生态系统多样性的价值 微 生 物 分类及特点 微生物 ※微生物的营养 - - 培养基及其制备与接种 微生物传染病的传播和预防 □ 各种生命起源观点对比 （1）“用进废退学说”主要观点： 1地球上所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的； 1 2生物是由低等到高等逐渐进化的； 2 3生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传的。 3 （2）现代生物进化理论 与 达尔文自然选择学说 的比较 共同点：都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性。 不同点： ①达尔文自然选择学说没有阐明遗传和变异的本质以及自然选择的作用机理，而现代进化论克服了这 个缺点。 ②达尔文自然选择学说着重研究生物个体的进化，而现代进化论则强调群体的进化，认为种群是生物 进化的基本单位。 ③在达尔文自然选择学说中，自然选择来自过度繁殖和生存斗争；而现代进化论中，则将自然选择归 于基因型有差异的延续，没有生存斗争，自然选择也在进行。 （3）各种进化学说的比较： 神创论 拉马克进化学说 达尔文自然选择学说 现代生物进化理论 主 要 观 点 生命起 过度繁殖 1、种群是生物进化和繁殖的基本单位。 源于神 用进废退 生存斗争 2、生物进化的原材料产生于：突变和基 的创造 获得性遗传 遗传变异 因重组。 （物种 适者生存 4、生物进化的方向决定于自然选择。 不变论） 5、物种形成的必要条件是隔离。 进 步 性 1、论证了生物是不断 进化的，并且对生物 进化的原因提出了 在达尔文自然选择学说的基础上进一步 1、 第一个提出 合理的解释。 发展，弥补了达尔文选择学说的不足。 进化学说。 2、揭示了生命的多样 2、 突破了神创 性和统一性。 论和物种不 3、打ft了神创论跟物 变论。 种不变论，为辨证 唯物主义世界观提 供了有力的武器。 局 限 性 1、对于遗传和变异的 本质未能作出科学 的解释。 2、对生物进化的解释 局限于个体水平。 3、强调物种的形成是 渐变的结果，不能 解释物种大爆发的 现象。 □ 培养基的营养成分 ①碳源：能为微生物的代谢提供碳元素的物质。如 CO2、NaHCO3 等无机碳源；糖类、蛋白质、脂肪等有 机碳源。异养微生物只能利用 碳源。单质碳不能作为碳源。 - +②氮源：能为微生物的代谢提供氮元素的物质。如 N2、NH3、NO3 、NH4 、蛋白质、氨基酸等。只有 - + 微生物才能利用 N2。 ③水：在生物体内含量很高，在低等生物体内含量更高 ④无机盐：为微生物提供除碳、氮以外的各种重要元素，包括大量元素。 ⑤生长因子：生长必不可少的微量有机物。如氨基酸、维生素、碱基等。 □ 培养基的类型及作用 划分标准 培养基种类 特 点 用 途 物理性质 液体培养基 不加凝固剂 工业生产 固体培养基 加凝固剂（琼脂） 微生物分离、鉴定、 分类、计数等 培养、分离出特定微 生物（如培养酵母菌 和霉菌时，可加入青 抑制不需要的微生物 选择培养基 的生长，促进所需要 霉素；培养金黄色葡 用 途 的微生物的生长 萄球菌时，可加入高 浓度的食盐） 通用培养 基 可满足多种微生物的 营养需求 培养 □如何防止杂菌的污染？ 接种环境灭菌、接种过程灭菌、接种过程采用无菌操作。 □ 微生物的纯化培养 平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基 的表面。在数次划线后，就可以得到由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体，这就是 菌落。 稀释涂布平板法（又叫活菌技术法）：将菌液进行一系列梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到 琼脂固体培养基的表面，进行培养。在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将被分 散成单个细胞，从而能在培养基表面形成单个的菌落。（选择菌落数在 30～300 个的平板进 行计数。） □ 无菌技术的比较 项 目 消 毒 灭 菌 条 件 使用较为温和的理化方法 使用强烈的理化因素 结 果 杀死物体表面或内部一部分对人体 有害的微生物（不包括芽孢和孢子） 杀死物体内外所有的微生物 （包括芽孢和孢子） 适 用 实验操作的空间、操作者的衣着和手 微生物的培养器皿、 接种用具和培养基等 常 用 方 法 煮沸消毒法（如在 100℃，煮沸 5～6 min）、巴氏消毒法（如在 80℃，煮 灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌 15 min）；使用酒精、氯气、石炭酸