大堰河我的保姆30.ppt

大堰河 — 我的保姆 艾青 艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。 出生时因母亲难产，算命 先生说他会“克死父母”，被寄养到大堰河家。直到五岁才被 领回家，仍然受家人歧视。少爱美术，曾赴法国专攻美术。 1932 年回国，加入“左联”，因从事爱国运动被捕。在狱中艾 青转而从事诗歌创作。狱中一日他见了漫天飞舞的雪花，联想 到保姆落满白雪的坟头，因雪而神飞，睹雪而思人，挥笔写下 了这首 赞美劳动人民，诅咒黑暗世界 的诗篇《大堰河 —— 我的 保姆》。 艾青在现代文学史上具有重要地位，被誉为“ 卓越的民族诗 人 ”。《大堰河 ---- 我的保姆》是艾青的 成名作 。《我爱这土地》 、《向太阳》、《火把》 、 《古罗马竞技场》等是他的代表作。 作者简介 关于大堰河： 大堰河，原出生于离艾青老家五里远的大叶荷村，很小就被卖 到艾青的家乡－－畈田蒋村当童养媳。她“卑微到连自己的名字也 没有”，人们只好用她的出生地称呼她。她一生命运非常悲惨：与 前夫生了三个孩子；前夫死后，另嫁，又生了两个孩子。当时农民 生活非常艰难，苛捐杂税，还有地主盘剥。大堰河孩子多，生活更 是艰难，她受尽煎熬，仅四十多岁就离开了人世。 诗人在 1953 年和 1973 年两次回乡，都 一往情深地去祭扫大堰河的墓。 诵读感知 鉴赏品味 读第１－３节，思考： 1. 这三节主要写了什么内容？ 2. 第三节运用了哪些意象？创造了怎样的意境？表 达了怎样的感情？ 介绍大堰河的身份、地位、死后的境况。 意象 雪压草盖的坟墓 檐头枯死的瓦菲 被典押了的园地 长了青苔的石椅 意境 荒寂衰败 萧索凄凉 感情 深情的怀念 低沉的哀思 搭好灶火后 尝过熟饭后 放好酱碗后 补好破衣后 包扎伤手后 掐死虱子后 拾起鸡蛋后 抱 抚摸 拍去炭灰后 第四节诗人回忆了在大堰河家的生活，摄取了哪些生活场景？ 母子情深 你 用 你 厚 大 的 手 掌 把 我 抱 在 怀 里 ， 抚 摸 我 。 苦难而又温馨的母爱！ 伟大而又深沉的母爱！ 慈 爱 “ 想象是人类思维中 最美丽的花朵 .” ---- 雨果 1 . 想象 ---- 描述大堰河 “厚大” 的手掌。 2 . 联想 ---- 你在生活中感 受的母爱是怎样的？ 在我吃光了大堰河的奶之后， 我被生我的父母领回到自己的家。 啊，大堰河，你为什么要哭？ 我做了生我的父母家里的 新客 了！ 跟“我”在大堰河家的生活形成 对比 。 一方面突出了“我”的亲疏和爱 憎；另一方面也反映了社会的不 公。 家 火 钵 雕花家具 与第 4 节“乌黑的酱碗” “乌黑的桌子”形成 对比 ： 两个家庭生活状况的对比， 突出阶级之间的经济鸿沟。 含着笑 洗衣 洗菜 切菜 喂猪 烧肉 晒麦 纯朴宽厚 勤劳善良的大堰河 命运悲惨，极容易满足。 深 爱 切糖 贴画 赞美乳儿 做梦 第 8 节 哪些细节表现大堰河对乳儿的 深爱 ? 读第 9 － 11 节诗歌： 大堰河辛劳一生，死后得到了什么？ 你从中读到了什么？ 愤怒控诉不公道的社会世道 深切同情大堰河的悲惨命运 微薄的葬礼 说说诗人笔下的大堰河是一个怎样的形象。 人物形象分析 大堰河是 勤劳的 ，她用她“厚大的手掌”洗衣、做饭、养 鸡、喂猪，终日操劳； 她又是 善良的 ，她永远是“含着笑”去做每一件农活， 安 天乐命 ，质朴乐观； 她又是 慈爱 的，纵使在终日劳作的疲惫之后，她仍然不忘 记用她“厚大的手掌”把“我”抱在怀里，抚摸“我”， 她像亲生母亲一样，“深爱着她的乳儿”，“对她的邻居 夸口赞美她的乳儿”，她梦想能“吃着她的乳儿的婚酒， / 坐在辉煌的结彩的堂上， / 而她的娇美的媳妇亲切地叫她 ‘婆婆”， 然而，她又是 悲苦的 ，贫苦、劳累的生活过早地夺取了她 的健康，年近 40 岁就“含泪的去了！”大堰河就是中国劳 动妇女的缩影 大堰河 之 墓 引起回忆 --- 介绍我与大堰河的关系 ----( 追怀 痛悼 ) （ 1-3 ） 大堰河生前 （ 4-8 ） 家务繁重 疼爱乳儿 生活勤俭 宽厚善良 大堰河死后 （ 9-11 ） 凄苦悲凉 殡葬之薄