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2018北京昌平区初一（下）期末语文 2018．7 考 1. 本抽测满分 100 分，共9 页，五道大题，25 个小题，考试时间 150 分钟。 生 2. 请在试卷上准确填写学校名称、姓名和考试编号。 须 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 知 4. 在答题卡上，选择题、作图题用2B 铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束后，请交回答题卡、试卷和草稿纸。 一、基础·运用（共12 分） 阅读下面的文字，完成1-6题。 “独倚窗前听风看雨，偕坐桐下把酒言欢。”一个人闲暇之时不妨为自己寻找一片①胜地，去感受大自然的 赐予。雨，是最能带给人宁静、惆怅、沧桑之感的。听雨者，与雨为友，看雨滴翩翩舞动身姿，听雨音声声拨弄 心弦，②，在这瞬间心也变得透明了。古往今来，多少文人墨客或悲或喜，其情 皆因雨而起，他们借雨诉说情怀。 ． 杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”、③、李商隐的“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”……这些诗 句都吟咏出了诗人的心曲。雨已经陪伴人们千载百代，像永不退场的乐师，耐心地为一个又一个的登台者伴奏， ． 它只是在人们不觉察间，调动自己的琴弦。“夜来风雨声，花落知多少”“望阙云遮眼，思乡雨滴心”“梧桐叶 ． 上三更雨，叶叶声声是别离”……这些诗词久唱不衰，它们让我们相信，雨是个能为每一个人伴奏的好乐师。 1.对文中加点字注音的判断，全都正确的一项是（2 分） A.拨弄心弦xuán 千载百代zǎi 调动diào ． ． ． B.拨弄心弦xián 千载百代zài 调动diào ． ． ． C.拨弄心弦xuán 千载百代zài 调动tiáo ． ． ． D.拨弄心弦xián 千载百代zǎi 调动tiáo ． ． ． 2.对文中画横线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2 分） A.“皆”字第三笔是 “乚” “怀”字第二笔是 “丶” B. “皆”字第三笔是 “ノ”“怀”字第二笔是 “丶” C. “皆”字第三笔是 “乚”“怀”字第二笔是 “丨” D.“皆”字第三笔是 “ノ”“怀”字第二笔是 “丨” 3.下列短语与“拨弄心弦”的结构相同的一项是（2 分） A.闲暇之时 B.或悲或喜 C.诉说情怀D.变得透明 4.对文中画波浪线句子所使用的修辞方法和作用理解正确的一项是（2 分） 1 / 8 A.运用了比喻的修辞方法，把“雨”比作“乐师”，写出了雨撩拨人的心弦，能助人抒发情怀，表达了作者对 雨的赞美之情。 B.运用了拟人的修辞方法，把“雨”人格化，写出了雨演奏技艺的高超，能为人们弹奏出优美的乐章。 C.运用了比喻的修辞方法，把“雨”比作“乐师”，写出了雨可以带给人们轻松愉悦的享受，表达了作者对雨 的喜爱之情。 D.运用了夸张的修辞方法，把“雨”的作用夸大，突出了雨的艺术感染力，引起诗人的共鸣。 5.根据语意，分别在①②处填入语句，最恰当的一项是（2分） A.①幽雅②雨丝绵绵敲击思绪 B.①幽雅 ②醉雨丝绵绵敲击思绪 C.①优雅 ②醉雨丝绵绵敲击思绪 D.①优雅 ②雨丝绵绵敲击思绪 6.根据语境，在③处补写出恰当的内容。（2分） 答：____ 二、名著阅读（共6分） 7.阅读下面《论语》中的五则语录，根据要求，完成(1)(2)题。 ①子曰：“父母唯其疾之忧。”（《论语·为政》） ②子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语·为政》） ③子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”（《论语·为政》） ④子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（《论语·为政》） ⑤子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”（《论语·里仁》） (1)《论语》反映了孔子的思想，以上五则语录集中体现了孔子对____的看法。（1分） (2)请你选择以上一则语录，结合下面的链接材料，评价汉文帝的做法。（3分） 【链接材料