小学语文部编版三年级下册课件3荷花.ppt

作者描写了哪三种形状的荷花？ 它们分别是什么样子的？ 有的 才展开两 三片花瓣儿。 荷花 初绽 · 有的 花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄色的小莲蓬。 荷花 绽放 · 有的 还是花骨朵儿，看起来 饱胀得马上要破裂似的。 荷花 含苞 ·· 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 有的 才展开 两三片花瓣儿。 有的 花瓣儿全展开了，露出嫩黄色 的小莲蓬。 有的 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上 要破裂似的。 排比 这段话用“有的……有的……有的……”一 组 排比 句分别描绘了荷花 刚开 时、 全开 时、 未开 时的样子。让我们想象出满池的荷花各有各的姿 态，是多么迷人啊！ 这么多的白荷花，一朵 有一朵的姿势。看看这一朵， 很美；看看那一朵，也很美。 像 一 幅 画 颜色美 绿叶 黄心 白花瓣 千姿百态 初绽 绽放 含苞 迷人 姿态美 一朵有一朵的姿势 第 3 自然段，作者说这一池荷花像一幅活 的画，再读第 2 自然段，你从哪些地方体会到 了“活的画”？ （课后第二题） 挨挨挤挤 冒 才展开 露出 马上要破裂似的 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 两三片 花瓣儿 。有的 花瓣儿 全展开了，露出嫩黄色 的小 莲蓬 。有的还是 花骨朵儿 ，看起来饱胀得马上 要破裂似的。 有感情地朗读这段话，注意读好红色词语。 pe nɡ · · · ·· ·· ·· ·· 试着填一填。 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开 （ ）。有的花瓣儿（ ），露 出（ ）。有的还是（ ）， 看起来（ ）。 两三片花瓣儿 全展开了 嫩黄色的小莲蓬 花骨朵儿 饱胀得马上要破裂似的 第 2 自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写 一种你喜欢的花。 秋天的公园里，菊花正在怒放。看！那花儿 红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩 球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇 的菊花，正在展开笑颜。在阳光的照耀下，多么 迷人，多么耀眼！ 小练笔 （ 课后题 ） 朗读第 4 自然段，化身荷花的“我” 在做什么？看到、听到、想到了什么？ 想象化身荷花 我忽然觉得自己 仿佛就是一朵荷花， 穿着雪白的衣裳，站 在阳光里。 比喻 人花合一 sh ɑnɡ 你喜欢荷花吗？今天，我们来一起学习一 篇有关荷花的文章，它的作者是著名文学家、 教育家叶圣陶爷爷，文章的题目就叫“荷花”。 语 文 三年 级 下册 第一课时 第二课时 3 荷花 叶圣陶 ：原名 叶绍钧 ， 1894 年生于江苏苏州，现代作家、教 育家、文学出版家和社会活动家， 有“ 优秀的语言艺术家 ”之称。 代表作：《稻草人》《古代 英雄的石像》《一粒种子》等。 第一课时 荷花 荷花，又名 莲花 、 水芙蓉 等，是莲属多 年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长 节，叶盾圆形。花期 6 至 9 月，单生于花梗顶 端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有 红 、 粉 红 、 白 、 紫 等色，或有彩纹、镶边。坚果椭 圆形，种子成卵形。 肿 胀 莲 蓬 挨 挨 挤挤 翩 翩 āī p énɡ zh à n ɡ pi ā n 我会认 朗读课文 扫清障碍 舞 蹈 d ǎ o 识字方法 加一加 ：月 + 长 = 胀 扁 + 羽 = 翩 字理识字 ： 蓬 形声字。“艹”表意，表示 飞蓬属草 类植物 ；“逢” 表声 ，蓬根甚细，秋枯根 拔，遇风蓬花飞扬。 比一比 ： 蓬 篷 p énɡ p énɡ 莲蓬 帐篷 艹 ?? 挨 荷叶 挨 挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 多音字 āi 他考试不及格，怕 挨 打不敢回家。 ái 骨 有的还是花 骨 朵儿，看起来饱胀得马 上要破裂似的。 ɡū 他一 骨 碌从床上爬起来。 ɡū ɡǔ 骨 头 骨 肉 骨 干 ɡǔ ɡǔ 瓣 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止 我会写 bàn pénɡ zhànɡ liè zī shì fǎnɡ fú suí dǎo zhǐ 左右 结构 佛 胀 随 仿 蹈 独体 结构 止 上下 结构 裂 姿 蓬 势 生字归类 左中右 结构 瓣 瓣 bàn 这一笔是撇，与右 边的“辛”不同。 易写错 蓬 pénɡ 上下结构，“艹”要 盖住下面的“逢”。 识字游戏 姿势 清香 翩翩起舞 破裂 划船赏荷花 饱胀 词语解释 翩翩起舞： 原形容轻 快地跳舞。 本课形容 荷花随风舞动的样子。 几只美丽的蝴蝶 在 翩翩起舞 。 挨挨挤挤 ： 挤来挤去。 本课形容荷叶长得很 密，互相挤在一起。 前来看戏的人群 挨挨挤挤 ，非常热闹。 饱满得发胀。 饱胀 破裂 出现裂缝。 读课文，说说课文重点写了哪两部分？ 整体感知 课文重点 写了“荷花的姿态美”和 “想象化身荷花”两个部分。 默读课文，找出体现作者写作思路的句子。 1. 看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 2. 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白 的衣