小学数学人教版五年级下册课件633分数加减法的应用.ppt

分数加减法的应用 分数的加法和减法 6 你们喜欢喝牛奶吗？为什么？ 我把一杯牛 奶喝完了！ 你能用分数分别表示他们喝的牛奶吗？ 我喝了半杯！ 1 2 1 乐乐在喝牛奶的时候遇到了一些问题，我们 帮他解决一下吧！ 你能提出什么数学问题？ 一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉， 就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。 一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉， 就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。 他一共喝了多少杯 纯牛奶？多少杯水？ 第一次 喝了半 杯 加满水 第二次 又喝了 半杯 一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉， 就兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。 第一次喝 了半杯 加满水 第二次又 喝了半杯 加了 1 2 杯 水 喝了 1 2 杯牛奶 把 1 2 杯水平均分成 2 份， 喝的水就是其中的 1 份 把 1 2 杯纯牛奶平均分成2份， 喝的纯牛奶就是其中的1份 1 2 = 2 4 第二次喝了 1 4 杯 水， 1 4 杯纯牛奶 第一次喝了 1 2 杯牛奶 1 2 + 1 4 = 3 4 答：他一共喝了 3 4 杯纯牛奶 ， 1 4 杯水。 （杯） 第二次喝了 1 4 杯 水， 1 4 杯纯牛奶 一杯纯牛奶，乐乐喝了半杯后，觉得有些凉，就 兑满了热水。又喝了半杯，就出去玩了。他一共 喝了多少杯纯牛奶？多少杯水？ 算的对不对呢？说一说你怎么检验？ 把喝掉 + 剩下的是否等于原来的。 共喝掉 ： 牛奶 3 4 杯，水 1 4 杯 + 剩下 ： 牛奶 1 4 杯，水 1 4 杯 一共倒入 ： 牛奶1杯，水 1 2 杯 = + = 想一想： 1. 解决这道题的关键是什么？ 2. 你怎么理解“ 1 2 杯 的 1 2 是 1 4 杯”，这利用了什么知识？ 画图明确第二次喝 了多少牛奶。 分数的意义。 如果乐乐第三次把剩下的牛奶也喝完了，那么 乐乐一共喝了多少牛奶，多少水呢？ 加水 1 2 杯 因为把整杯牛奶喝完了， 所以一共喝了 1 杯牛奶 。 加了 2 次 1 2 杯的水，都喝完， 所以一共喝了 1 杯水 。 李大伯有一条绳子，第一次用去了全长的 1 2 ， 第二次用去了剩下的 1 3 ，这时剩下的绳子是原来 长度的几分之几？ 用去的绳子： 1 2 + 1 6 = 4 6 = 2 3 剩下： 1- 2 3 = 1 3