十首足矣 课件 1 人教版.pptVIP

十 首 足 矣 刘心武 作家及其作品简介 刘心武 当代著名作家，著《我爱每一片绿叶》 《如意》《立体交叉桥》《钟鼓楼》《班主任》等 作品，其作品重在透视人生、人心和人性，“以人 为中心”。认为文学锻炼人的灵魂，使心灵趋向美 好，其根本在于巩固与发展人的良知，例如情爱、 母爱、友爱，这些不是抽象意义上的观念的爱，而 是人类成长中的高度的文明的自觉性，一种更宽广 更深刻更辩论意义上的爱，他几乎把这一观念执着 地贯彻在其大部分作品中。 析题：十首足矣 “ 十首” —— 香港一家文化机构通过投票方式选 出 的十首唐诗 : 《游子吟》 《清明》《静夜诗》《登鹤鹊楼》 《乐游原》 《春晓》《赋得古原草送别》《悯农》 《朝发白帝城》《回乡偶书》 “ 足矣” —— 够了 。 正音： 羁 （ j ī ） 旅 眷 （ juà n ） 念 毛骨悚 （ s ǒ ng ） 然 得逞 （ ch ě ng ） 颟 （ m ā n ） 顸 （ h ā n ） 佳肴 （ y ǎ o ） 掷 （ zh ì ） 以残羹 （ g ē ng ） 永葆 （ b ǎ o ） 荣华 情愫 （ s ù ） 戕 （ qi ā ng ） 害 奇瑰 （ gu ī ） 厚尘积垢 （ g ò u ） 洗涤 （ d í ） 《游子吟》 孟子 读 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖！ 品 慈爱的母亲手拿着针线，为即将远行的孩子缝制着衣服。 一针一线缝得那样密密实实，担心孩子出外久久不归衣服没人给补 。 小草嫩嫩的草心都向着太阳，就象在报答春天阳光的恩惠一样。 悟 唐诗：母慈子孝 ( 温馨的人性 ) ——文明 现实：虐待、殴毙、绑票 ( 愚昧、野蛮的现象 ) ——不文明 悟 ： “‘慈母所构成的意象便超越了狭义的生 母，而象征着孕育抚养调教指引了我们个体生命 的所有外在因素” 对 比 《清明》 杜牧 读 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有 ? 牧童遥指杏花村。 品 清明佳节时，纷纷扬扬地下着小雨 行人独自一人赶路，倍感凄凉 遇见一牧童，连忙打听哪里有酒家 牧童指点远处一个被杏花簇拥环抱的小村庄 悟 唐诗：陌路相助 现实：亲情相残 悟： “其中蕴涵着一种温馨的人性”， “体现 出一种对人生乐趣的健康追求” 对 比 《静夜思》 李白 读 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。 品 月光静静地照在床前，一片水银似的白色 怀疑是秋霜降落到了床前 抬头仰望天上的明月 低下头来思念久别的故乡 悟 唐诗：思乡、思亲人 现实：虐待老父老母 悟 ： “乡土之恋是一种最基本的人情，乡 土往往决定了自己的人种属性、民族血缘、 家庭谱系，乡恋之情会使我们意识到个体 血脉与他人群体的承续关系” 对 比 《登鹳雀楼》 王之涣 读 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 品 夕阳正贴着连绵的群山慢慢地沉落下去， 滔滔滚滚的黄河向远方流去。 想要看到千里以外更远的地方， 只有再登上更高一层的楼。