习作《我想对您说》部编版五年级语文上册教学设计.pdfVIP

习作《我想对您说》教学设计 教学目标 1.引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。 2.联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母的情感，培养爱父母的情感。 3.学习第一人称来写作，让学生选择最想跟父母说的话，畅所欲言，表达真情 实感。 教学重点 1. 引导学生根据本单元的写法，用书信的形式围绕主题进行写作。 2.联系生活实际，用充满感情的语言表达对父母 教学难点 学习第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。 教学准备 多媒体课件 教学安排 1课时 教学过程 一、情境导入 你可能和爸爸妈妈无话不谈，也可能平时与他们交流得不多。但是，你一 直有一些话要对他们说。说说你的心里话吧。让他们了解你在想什么。 板书：我想对您说 二、激情拓思，指导选材。 1.出示例句，请男女生分别有感情地朗读。提要求：选择你想说的一句话把句 子补充完整。 可以回忆和他们之间难忘的事，表达对他们的爱。 可以讲你对一些事的看法，表明你已经长大了。 可以向他们提出一些建议。 2.一两句话表达不完你的感情。同学们，我们还可以用什么方式来表达？ 三、顺学而导，方法选择： 1.怎样写呢？本单元我们学习了好几种写作方法，你们记得哪些？ 2. 父母给予我们的这些情，这些爱，作者是怎么淋漓尽致地表达出来的？我们一 起来回顾一下作家笔下的父亲、母亲。 3. 从四篇课文节选出人物的“语言”“动作”“外貌表情”“心理活动”的描写 片段，体会作者如何进行描写，从而让故事本身说话的。 四、指名交流，教师从两个方面加以引导： 1.具体。 2.感人。 五、出示作文纸，学生动笔美美地痛快地习作。 六、佳作回放，亮点欣赏 1.请两位学生朗读自己成功的习作。 2.其他学生从多个角度说出欣赏点。 七、总结 同学们，有个电视节目叫《把爱大声唱出来》，今天你们用自己的方式把爱表 达出来了，老师觉得你们很了不起，真的很棒！给自己鼓鼓掌！ 八、作业 1.把你们的习作读给父母亲听，或者拿给父母看。 2.帮父母做一件事情。 板书设计