探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度.pdfVIP

“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验 实验设计相关概念： ? 自变量：人为控制的变量。对应于假设中的某原因。 ? 因变量：实验中由自变量引起的变化和结果。对应于假设中的某结果。 ? 无关变量：与自变量同时影响因变量的变化、但与研究目的无关的变量。 ? 预实验：正式实验前用于检验实验设计的科学性和可行性的实验。 试验设计四大原则 ? 对照原则 空白对照：如用生长素类似物促进扦插枝条生根时，用清水来 处 理枝条。 自身对照：如植物细胞的质壁分离实验 相互对照：如用生长素类似物促进扦插枝条生根时，不同浓度之 间的对比 ? 单一变量原则： 指的是一个实验要探究的自变量一般只有一个， 以免引起混乱。 ? 等量原则：指的是无关变量要保持量的一致。 （无关变量还有个隐藏要求就是 适宜原则，也就是可行性） ? 可重复性原则：通常我们设置自变量时，每种自变量需要设置几个重复。 预实验： 可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可 行性。 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 1、选材 生长旺盛 一年生枝条 原因：形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活 举例：杨、月季、柳、迎春花枝条等 2、处理 形态学上端平面，下端削成斜面 每一枝条留 3～4 个芽，所选枝条的芽数尽量一样多。 3、生长素类似物处理枝条的方法 ? 浸泡法 ? 沾蘸法 4 、生长素类似物的选择 常用： NAA 、2，4—D 探究过程 提出问题 NAA促进 迎春条 插条生根的最适浓 度是多少？ 作出假设 某某浓度是 NAA促进迎春条插条生 根的最适浓度（预实验） 设计实验、进行实验 分析实验结果，形成结论 设计实验、进行实验 一.明确实验目的 ,科学设计实验 （1 ）实验原理 适宜 浓度的 NAA 溶液促进迎春条插条生根，浓度过高 或过低都不利于插条生根。 （2 ）实验设计遵循的原则 ① 单因子变量原则 自变量 : NAA 溶液的不同浓度 ; 因变量 : 迎春条插条生根的数量（或根长度） ; 无关变量 ： 插条的情况、浸泡时间的长短、温度 等，实验 中这些变量应处于 相同且适宜 条件下。 ② 对照原则 :设置清水组对照 ④科学性原则、可行性原则 设计实验 二 .实验步骤（ 预实验 ） 1.配制浓度为 0 mg/L 、2 mg/L 、4 mg/L 、6 mg/L 、8 mg/L 、10 mg/L 的六组 NAA 溶液置于烧杯中编号 ①~ ⑥ 2..选材 生长良好、粗细长短，芽的数量和饱满程度相同 的枝条 24支，分成 6等份 3 、将6份枝条的基部分别浸泡在 ① ~⑥ 4. 培养 将处理好的插条，放在 相同且适宜 条件下，分 组进行 水培 （土壤栽培/水培）。 5.观察记录，设置表格，绘制曲线 设计实验 三 .实验步骤（ 正式试验 ） 1、配制浓度为 2 mg/L 、2.5 mg/L 、3