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学校管理的思考 教育部基础教育课程研究中心主任助理刘兼认为，在人才培养规格发生了变化的今天，教育的重心发生了转移，培养人的创造精神和实践能力，促进学生全面富有个性的发展，成为教育所追求的目标，如何创新管理，把发展的主动权交给师生？成为我们亟待思考和解决的问题。 一、 构建符合课改理念的管理运行机制 王湛同志在全国基础教育课改推广会电视讲话上指出“加强领导，精心组织实施是课程改革实验的关键”。准确全面理解基础教育课程改革的理念，建立实施基础教育课程改革管理 运行机制 就显得尤为重要。 （一）、准确把握基础教育课程改革理念 新一轮基础教育课程改革是在知识经济初见端倪、人类生存面临困难、国际