三年级上册蜜蜂教案.docVIP

三年级上册蜜蜂教案 新人教版小学三年级语文上册第14课《蜜蜂》教学设计 教学目标： 1．会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。 2．学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 教学重难点 弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，结论又是怎样得出的。 课前准备： 1、制作相关课件。2、留心和收集有关蜜蜂的有趣知识。 课时安排：两课时。 第 一 课 时 教学过程 一、交流资料，激趣导入 1、同学们，上节课我们领略了植物王国的奇妙，这节课我们将走进昆虫世界，想探究一下昆虫世界的奥秘吗?今天我们的探究对象是蜜蜂，你们了解蜜蜂吗？ 2、是啊，蜜蜂有很强的辨别方向的能力，离开蜂房很远，他照样能飞回来。法国科学家听说蜜蜂有这样的能力，他想做一项实验来证明。今天我们来学习（出示课件：第十四课《蜜蜂》），让我们一起去走进课文，看一看法布尔是怎样观察研究蜜蜂的。 二、初读课文，整体感知 1、自学课文，（出示课件：自学的时候，