海南省旅游学校2018年年度质量报告.docVIP

PAGE 33 海南省旅游学校2018年年度质量报告 2019年1月30日 1.学校情况 1.1学校概况 学校是海南省旅游和文化广电体育厅直属的重点旅游学校，是国家中等职业教育改革发展示范学校，是全国首批、海南省唯一的全国旅游职业教育教学指导委员会“景区服务与管理”专业分委员会主任委员单位，海南省中职学校导游服务带头人工作室单位，是国际旅游岛建设旅游专业应用型人才培养基地，是旅游从业人员培训基地”，连续多年被评为“海南省优秀就业学校”。 学校坐落于风景优美的海口市东海岸，目前设有高星级饭店运营与管理系、旅游服务管理系、烹饪与营养膳食管理系等5系3部，设置有11个专业，在校生4998人。其中：高星级饭店运营服务与管理、导游服务、休闲服务和中餐烹饪与营养膳食专业是国家重点示范建设专业。 学校分别与海南师范大学、海南热带海洋学院联办3+4本科教育，与海南外国语职业学院联办3+2连读、3+2分段项目大专教育和3+2单招大专教育，参与中高职连读的在校学生达到1700人。 ???学校推进“景校合一”，将校园和旅游景区融为一体，申报建设校园 3A级景区，为学生提供优美的学习生活环境。学校设施设备按照国家示范性学校的标准配置，建有导游公共实训基地、烹饪实训基地、高尔夫实训基地、生产性咖啡实训室、知行合一客房操作室，以及酒店博览馆、海南风情文化馆等科普基地。 2018年，我校《导游服务“FACE型教学做一体化”人才培养模式研究与实践》项目荣获国家级教学成果奖二等奖和省级一等奖的好成绩。 1.2学生情况 1.2.1招生规模与在校生规模 学校专业设置为11个，在校生规模4998人。 表1? ?学校2016-2018年招生规模和在校生人数 序号 内???容 2016级 2017级 2018级 总???数 1 招生规模 1855 1687 2044 5586 2 在校生规模 1635 1460 1903 4998 1.2.2毕业生规模与巩固率 学校致力于为海南国际旅游岛建设和社会各项事业发展输送专业服务技能人才，2018年毕业生数量为1124人，巩固率为80.46%。 1.2.3培训规模 ??? 学校大力开展社会培训工作，立足企业，服务社会，长期开展海南旅游行业在职在岗培训、乡村旅游培训等。2017年度完成培训2200人次，2018学年度完成各项培训2900人次。 1.3教师队伍 学校拥有一支业务精干、作风坚强的教师队伍，为学校的教学质量和各类培训提供有力的师资保障。学校现有专任老师167人，其中：硕士研究生导师1人、研究生学位21人、高级职称52人、中级职称72人、骨干教师63人，“双师型”教师102人，其中1人是全国旅游职业教育指导委员会委员、12人分别是海南省职业教育协会导游工作室、旅游外语工作室、语文工作室、德育工作室、班主任工作室成员带头人或成员；另聘请能工巧匠18人为兼职教师。2016年以来共选送61名教师参加国家级和省级培训、派出182人次参加省内各项培训。 1.4设施设备 学校围绕以教学为中心，各项设备设施建设结合实际教学，将校内实训基地作为提升技能型人才培养基础能力建设的重要举措，坚持实用性、科学性、超前性和经济性原则统筹规划，分类实施。重点专业重点建设，有效整合资源，加大资源共享力度。通过建设，2018年学校教学仪器设备总值增加了270万元，达到2926万元；人均教学仪器设备总值达5854.34元/生，学生在校学习期间生均工位数为0.41个，百名学生配教学用计算机台数为19台，生均图书（含电子图书）为54.5册。 2.学生发展 2.1?学生素质 2.1.1 学生德育工作情况 ?学校始终把德育工作摆在学生工作的重要位置，主要做法有： 一是构建体验式德育工作体系。严格执行国家教育部关于中职学校德育教学大纲，积极开展课程改革，坚持集中备课，用行动导向法、任务驱动法上好《职业生涯规划》、《心理健康》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》等课程，积极开发校本教材《我的旅人梦》、《体验式体系德育读本》、《中职生心理健康教育案例》、《光影与人生》等，以学生职业生涯为核心导向教学。 二是设计特色的德育课程活动。以“德技双新、师生共进”为教学理念；以“彬彬有礼、善于沟通、熟练技能、乐于助人、唯实精致、明理厚德”为准则，将专业教学与德育工作相融合，塑造学生的完美人格，结合各专业的人才培养模式，设计一系列以社团为依托，学生自主体验为主要活动方式的特色德育课程活动。 三是上好班会课，积极开展主题班会活动。 四是普及体验式德育班级模式。建立学生心理健康档案；在学校现有心理咨询室的基础上开发心理健康类校本课程，定期举办心理讲座和开展素质拓展训练，形成体验式团队训练和个别疏导双线并重的态势。 五是开展丰富多彩的社团活动。语言文化艺术