服装色彩搭配说课稿(黄薇).pdfVIP

第四章 时装画的色彩知识 第 4 节 时装画的配色 “服装色彩的对比色搭配” 说 课 稿 尊敬的各位评委、老师：大家好！ 我说课的题目是： 服装色彩的对比色搭配 下面我将从以下几个方面进行说课。 一、说教材地位和作用 本节选自高等教出版社 《服装人体与时装画》第四章第 4 节时装 画的配色的内容， 主要通过对服装配色概念的理解， 引出对比色配色 的几种方法。通过这节课的学习，培养学生对色彩的掌握，以及不同 对比色的组合方法。 本次课程的重点是在色彩基础与时装画建立一个 桥梁，让学生自觉地过度到专业学习上来， 在学习理念上将服装设计 与纯绘画艺术完全分开来，强调职业学习的有效性。另外，还需要通 过课程设计与组织， 有效诱导学生的学习积极性， 在人体时装画中探 讨色彩的各种属性与组合方式， 为服装设计专业的进一步学习奠定良 好的基础。 二、说学生情况 本目前学生是高二上学期。 学生在高一时候就学习过 《服装设计 基础》课程中色彩构成的相关知识，了解绘画性色彩的一般理论，但 把色彩知识运用于时装画设计中还是稍显薄弱。 三、说教学目标 1、知识与技能： ①了解时装画中对比色的运用。 ②通过理论知识与配色训练培养学生分析和运用对比色搭配的 能力。 2 、过程与方法： 突出学生自主探究交流合作为主体的学习方式。 3、情感态度与价值观： ①学会沟通，善于发现，体验专业设计之外的服务精神。 ②既要学会合作，团结调研，又要培养独立自主的意识。 ③激发和培养学生在对比色配色中的审美意识和创新意识。 四、说教学重点及难点 1、教学重点：对比色的搭配。 2 、教学难点：如何应用不同色彩进行搭配，培养学生对色彩组 合的感悟能力。 五、说教学思路及教学方法 设计思路： 根据教学目标及重难点要求， 从时装画的对比色搭配 角度来设计一个专题训练“女性冬装羽绒服专场” 。通过腾讯网站旗 下的 QQ 虚拟形象设计为主线， 来激发学生的学习热情， 教学中把虚 拟人物换装任务分解，进行分析，演示，练习，评价，再演示，来创 设师生活动，通过提出问题，发现问题，解决问题，达到重点突出， 难点突破的效果。 教法：以案例教学法为主， 采用任务驱动的教学方式， 小组合作， 教师引导的情景教学模式，让学生自主探究的参与式教学方法。 学法：让学生自主学习、探究学习，快乐学习，让学生在 “玩中 学，学中玩，以玩促学 ”达到教学目标。创设轻松和谐的学习氛围， 让学生体验成功感，从而提高学习积极性。 教具准备：网络教室、图片、 PPT、投影设备 六、说教学内容 1、对比色的概念。 2、强烈对比色的运用。 3、补色对比色的运用。 七、说教学过程 第一阶段： 创 设 情 境 课程导入 1、复习知识，时装画的三种配色：同类色、邻近色、对比色。 2 、问题导入。通过最近热门电视剧《笑傲江湖》的角色剧照引 入对比色的概念。 提出相关问题： ①剧中人物造型给你的感受？②服 装色彩如何体现？ 第二阶段 学习新知 自主探索 1、学习新课，讲解对比色的概念，理清服装色彩的配色规律， 提升学生的学习兴趣。 2