网上学习平台的设计与实现清华大学毕业论文.docxVIP

学 Th 毕 业 设 计（论 文） 答 辩 评 审 表 课题名称 姓 名 学 号 院、系、部专 业 指导教师 网上学习平台的设计与实现 毕业设计（论文）答辩申请表 一、设计（论文）课题名称 网上学习平台的设计与实现 二、设计（论文）要求及进程计划 起 止 时 间 3.24-4.8 4.9-4.16 4.17-4.22 4.23-4.29 4.30-5.17 5.18-5.22 5.23-5.31  任 务 要 求 开题、相关资料准备需求分析 总体设计详细设计 代码编写、系统测试与整合准备毕业答辩资料 论文撰写、毕业答辩 完成情况 指 导 教 师签 名 三、毕业设计（论文）特色简介（数量、质量、创新） 四、是否同意参加答辩 主指导教师（签名）＿＿＿＿＿＿ 年 月 日 2 毕业设计（论文）成绩评定标准及评审表 专业：计算机科学与技术 课题：网上学习平台的设计与实现 学Th： 分 块 项 目  AB A B C D A B C D 齐全 较完全 基本齐全 差 9-10 7-8 5-6 ≤4  评 分 等 级 各 档 得 分 评分 （该项满分值） 1．资料搜集与整理论证情况（10） 完 成 2．基本概念和理任 论情况（10） 务 的 3．计算方法和计水 算结果（15） 平 和 4．独立见解和应质 用价值（5） 量  清楚、正确正确、应用计算 机较多 有、较大  基本清楚基本正确 基本正确少量应用 有、一般  尚清楚尚正确 尚正确尚应用 有、无或无、一般  不清楚不正确 9-107-85-6 9-10 7-8 5-6 ≤4 13-15 10-12 7-9 ≤6 5 4 3 ≤2 9-10 7-8 5-6 S4 无、无 指 50 导教 说明书、图纸 （10） 层次分明、正确 基本正确、较 尚正确、尚认 错误很多、认无误、认真工整、 认真、较明确 真、基本正确 真、不正确外文提要正确 师 独 40% 立 工作能力30 工作态度20 材料评阅人 30% 答辩委员30% 方案制定、选用（10） 规范和手册使用 （8） 8．编程、上机结 果的分析与处理、 国内外文献阅读 （12） 遵守纪律（10） 爱护公物、保持良好环境（5） 11．工作责任心、主 动 性 （5） 1．任务完成情况 （10） 基本概念和理论论证情况（20） 计算方法和计算结果（30） 独立见解和应用价值（10） 说明书、图纸 （20） 题目难度大小 、工作量（10） 报告情况（20） 回答问题情况 （50） 说明书、图纸 （20） 独立见解和应用价值（10） 独立完成 且正确熟练完成正确 且正确 熟练 完成正确 基本熟练 成基本正确 尚可 且错误很多 基本不会 8 7 6 ≤5 熟练主动查阅消 基本熟练查 尚可尚能 基本不会 11-12 9-10 7-8 ≤6 化引用 阅、有引用 查阅引用 查阅引用 好 较好 一般 差 9-10 7-8 5-6 ≤4 好 较好 一般 差 5 4 3 ≤2 强 较好 一般 差 5 4 3 ≤2 全部完成 基本完成 主要部分完成 未完成 9-10 7-8 5-6 ≤14 清楚、正确 基本清楚 尚清楚、尚正 不正确、未应 18-20 基本正确 确 用 15-17 12-14 ≤11 正确、应用计算 基本正确 尚正确、未应 不正确、不应 26-30 机较多 少量应用 用 用 21-25 16-20 ≤15 有、较大 有、一般 有、无或 无、无 9-10 无、一般 7-8 5-6 ≤4 层次分明、正确无基本正确、较认 尚正确、尚认 错误很多、不 误、认真工整，外 真、较正确 真、基本正确 认真、不正确 18-20 15-17 12-14 ≤11 文提要正确 难、饱满 知中、较饱满 较易、尚饱满 易、不饱满 9-10 7-8 5-6 ≤5 简明、清晰、重 基本清晰 尚清晰、有错 概念不清 18-20 15-17 12-14 ≤11 总体印象认真、工整、正确 有、较大 基本独立 重点不够基本正确 重点不够 基本正确 尚正确、有错 错误较多 基本不正确 43-50 35-42 27-34 ≤12 较认真 尚认真 不认真 18-20 15-17 12-14 ≤11 尚能独立完 有、无或无、一般 不能独立完成 无、无 9-10 9-10 7-8 7-8 5-6 ≤4 5-6 ≤4 说明：1．本方案供院系部参考，评分方案和比例均可根据实际情况进行调整。 学生的答辩成绩取诸答辩委员会的平均成绩。 答辩委员会除给出答辩成绩外，还应汇总和审查指导教师、材料评阅人给出的成绩，然后分档（优≥ 90；良 80-89 分；中 70-79 分；及格 60-69 分；不及格≤59 分）给出学生毕业设计（论文）成绩。 签名： 3 指导教师