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短文两篇 （复习） 《陋室铭》《爱莲说》 1 ? 1 、能够正确地背诵和默写课文。 ? 2 、掌握文言文基础知识并学会迁移运用到课外文言文中。 ( 判断句式；虚词“之”） ? 3 、学习写作方法 , 理解文章思想感情。 2 ? 1 、快速 背诵 一遍课文。（ 1 分钟） ? 2 、 读 课下注释，积累文言词语，同桌口头互提。（ 3 分钟） ? 3 、回顾笔记，理解本篇主要内容和作者思想感情。（ 1 分钟） 3 基础知识梳理 一、文学常识与课文理解。 二、课文背诵与默写。 三、文言字词积累。 四、重点句子翻译。 4 一、文学常识与课文理解 1 、《陋室铭》作者是 （朝代）诗人 （人名）， 《爱莲说》作者是 （朝代）哲学家 （人名） 2 、两篇短文都采用了 的写法，《陋室铭》借赞美陋 室表达了作者 《爱莲说》 借赞美莲花表达了作者 的生活态度。 3 、《爱莲说》还写到了菊和牡丹，是为了 莲的高 洁。 5 二、默写 1 、斯是陋室， 。 ２、无丝竹之乱耳， 。 3 、予谓菊， ；莲， 。 4 、《陋室铭》中表现主人居室环境清幽的句子 是： ， 。表现室主人交往之雅的句子 是 ， 。 5 、从生长环境方面描写莲的高洁质朴的句子是 ， 。 6 文言词语——其他 ? 1 、山不在高，有仙则 名 。 ? 2 、 斯 是陋室 ? 3 、惟吾德 馨 ? 4 、无 丝竹 之乱耳 ? 5 、无 案牍 之 劳 形 出名 香气，文中指品德高尚 丝竹：这里指奏乐的声音。 这 官府的文书 使 …… 劳累 7 ? 1 、可爱者甚 蕃 ? 2 、 濯 清涟而不 妖 ? 3 、不 蔓 不 枝 ? 4 、亭亭净 植 ? 5 、可远观而不可 亵 玩焉 ? 6 、菊之爱，陶后 鲜 有闻 ? 7 、 宜 乎众矣 洗涤 美丽而不端庄 蔓延 生枝节 亲近而不庄重 少 应当 多 立，树立 8 ? “之” 字有下列用法： A 、 用作 代词 ，代指人或事或物； B 、 用于定语和名词之间，相当于 “的” ; C 、 用于 主谓之间 ， 取消句子独立性； D 、宾语前置 的标志，没有实在意义； E 、 用作 动词 ，译作“到”“往”等。 ? 试着辨析下列句子的“之”字属于哪种用法？ ? 1 、友人惭，下车引 之 。 2 、送杜少府 之 任蜀州。 ? 3 、予独爱莲 之 出淤泥而不染。 4 、何陋 之 有？ ? 5 、水陆草木 之 花，可爱者甚蕃。 ? 6 、无丝竹 之 乱耳，无案牍 之 劳形。 9 请把下列句子翻译成现代汉语 : 1 、斯是陋室。 2 、予谓菊，花之隐逸者也。 3 、莲，花之君子者也 对客观事物表示肯定或否定，构成判断 与被判断关系的句子叫 判断句 。 这 是 简陋的屋子。 我认为菊花， 是 花中的隐士。 莲花， 是 花中的君子。 10 判断句 1 、以 虚词配合一定的句式表示，借用“者”“也”构成。 陈胜者，阳城人也。 夫战，勇气也。 环滁皆山也。 2 、借助于“乃”“是”“为”“则”“为”“悉”“本” 等词构成。 此则岳阳楼之大观也。 臣本布衣。 11 迁移拓展 12