部编九年级下册语文《唐雎不辱使命》优质PPT课件.pptVIP

16、秦王有什么样的言语和行动？ 17、写出了秦王的什么心态？ 神色木然而道歉（色挠，长跪而谢） 欺软怕硬、内心虚弱、卑躬屈膝，色厉内荏、前倨后恭 深入探究 18.课文运用了哪些刻画人物的方法？ 动作描写、语言描写、神态描写 深入探究 找出文中典型的描写，示范朗读，从中可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ 秦 王： 神态描写 语言描写 动作描写 “秦王不悦” “秦王色挠” “长跪而谢之” 19、你觉得唐雎是一个怎样的人？你能谈谈唐雎的性格特点吗？ 是一个从容镇定，不畏强暴、爱国忠君、机智勇敢、能言善辩的外交家形象。 深入探究 20、秦王又是一个怎样的人？ 是一个贪得无厌、奸诈狡猾、骄横狂暴、色厉内荏的封建统治者。 21、从“唐雎不辱使命”这一故事，我们可以看出唐雎的说话技巧体现在哪些方面？你又有何启示？ 一是“巧”在言辞委婉，言之有“节”上。 二是“巧”在针锋相对、言之有“据”上。 三是“巧”在以行征言，言之有“力”上。 一是“巧”在言辞委婉，言之有“节”上。秦王要求以五百里之地易安陵，实是强占。当遭到安陵君拒绝后，“秦王不悦”，于是面对唐雎露出威胁之意，并盛气凌人地责备安陵君“轻寡人”。对此，唐雎先用屈从的口吻说：“否，非若是也。”这一回答，既缓和了秦王以强凌弱的气势，使会谈能够继续下去；又强调了不肯易地的原因，从容地说明安陵君不肯易地是因为“受地于先王而守之”，并非故意违背秦王的意愿。回答得委婉，言之有理，言之有“节”， “守”字，含义丰富；既说明愿忠于先王的遗业，维护国家主权和领土的完整，宁“守”不“易” ；又表明安陵国并无扩张之意，倒有御敌之心，这不仅婉言拒绝了秦王的易地要求，还暗暗告诫秦王不要轻举妄动。 “虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”这一反问，十分有力，表明安陵国非但不想易地，而且根本不愿意易地。因为安陵君明白秦王真正目的。 “守”是一种坚持正义，不畏强暴的具体表现，显示出安陵国土的神圣不可侵犯。由于唐雎言之有“节”，从“道义”方面暗示了秦王的不义，触犯了他的尊严，难怪他要“怫然怒”了。 ????二是“巧”在针锋相对、言之有“据”上。秦王见诈骗不行，便用“伏尸百万，流血千里”的所谓“天子之怒”进行威胁。唐雎正气凛然，针锋相对，用“伏尸二人，流血五步”的“士之怒”进行回击。在这场围绕天子与布衣之“怒”的交锋中，唐服很快就由被动而变为主动。当秦王鄙视“布衣之怒”时，唐雎立即驳斥：“此庸夫之怒也，非士之怒也”，提醒秦王正视“士之怒”。 接着用语势强烈的排比句，列举专诸刺王僚、聂政刺韩傀、要离刺庆忌的史实，对“士之怒”加以渲染说明。这三个史实，直刺贪生怕死的秦王心窝；警告秦王吸取历史教训，不要自蹈死地。但是，这些有根有据的“士之怒”，毕竟是历史上的事，已经过去了，它对秦王虽有所触动(威胁)，但还不足以使利令智昏的秦王幡然悔悟。于是，唐雎又逼近一步：“此三子者”，“与臣而将四矣”。这是暗示他将效法三人，刺杀秦王。这样就把血淋淋的史实，变成对秦王的直接威胁，迫使秦王不得不考虑自己的危急处境。 三是“巧”在以行征言，言之有“力”上。倘若唐雎只用舌战，不辅以武力，秦王势必会存侥幸，绝不会轻易折服。为能使“言”更富于慑敌的威力。唐雎辅以“挺剑而起”这一义无反顾的行动，来证明“今日”欲刺秦王之“言” 这就从根本上彻底打破了秦王的一切幻想，迫使秦王不得不“长跪而谢之”。 深入探究 * 标题字体为：方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * 唐雎不辱使命 唐雎不辱使命 题意：唐雎没有辜负，完成了出使的任务。 辱:辱没、辜负 刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。 中国历史上有“春秋五霸，战国七雄”的说法。战国最后十多年，秦以秋风扫落叶之势相继消灭了各诸侯国。公元前330年灭韩，前225年灭魏。安陵是魏的附属小国，在它的宗主国魏被消灭之后，一度保持着独立的地位。这一次，秦就想用欺骗的手段轻取安陵。唐雎是如何出色地完成了出使的任务的呢？让我们一起走进《唐雎不辱使命》，一探究竟。 本文选自《战国策》，它是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的一部国别体史书。 《唐雎不辱使命》是一篇历来为人们所称道的佳作。它流传甚广，文艺性很强，直接可当作文学散文甚或小说来读。? 背景介绍 《唐雎不辱使命》所记叙的是战国时期的弱国和强国之间的一场外交斗争的情况。 当时，强秦在前230年灭韩、前225年灭魏的情况下，又大张吞并之口，对魏的附属小国安陵，企图用“易地”的政治骗局，不动一兵一卒吞并。由此引出了安陵君派唐雎出使秦国，展开