部编九年级下册语文第4课《海燕》精品PPT课件.pptVIP

“让暴风雨来得更猛烈些吧” 1、文章题目是《海燕》，请你根据自己的理解替作者拟定一个副标题。 2、文中三次出现“暴风雨”有哪些作用？ 3、生活中的暴风雨我们应该怎样面对呢?请以“我们是勇敢的海燕”为题写几句话，表达你的观点。 -----勇敢的斗士???? -----暴风雨的勇士???????? -----迎接暴风雨的先驱者 -----胜利的预言家???????? -----无畏的革命者 -----革命的先驱者????????? -----划破乌云的利剑 -----反抗上天的精灵 ——副标题 1、文章题目是《海燕》，请你根据自己的理解替作者拟定一个副标题。 标题字体为：方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * 海 燕 高尔基 同学们你最喜欢哪种动物呢？为什么？ 有一种鸟却总是很勇敢的在一个天昏地暗、电闪雷鸣的天气里的，在浊浪滔天的海面上穿梭、飞舞。大海给了它广阔的飞翔空间，风浪磨炼了它坚强意志，当其他的鸟都在躲避风浪时，它勇敢地搏击风浪，笑傲长空。 高尔基（1868--1936）苏联伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 4岁丧父，10岁就为生活所迫，到处流浪。他当过鞋铺学徒，轮船杂役，面包工人和更夫，尝尽了人间苦难。他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削，这为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材。 他第一次投稿，编者看到写出如此文章的人竟是一个衣衫褴褛的青年。编者说的有个名字，这个青年思索了一会说：就“马克西姆·高尔基”吧，“高尔基”在俄语里是“苦难”的意思，“马克西姆”是最大的意思，所以，“马克西姆·高尔基”，就是“最大的苦难”的意思。 代表作:长篇小说《母亲》 自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》 《海燕》是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。在俄文里“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。《海燕》通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写，深刻反映了20世纪初，俄国急剧发展的革命斗争形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预示了无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。文中海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。 《海燕》发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。 它兼有散文和诗歌的特点，是一种文学体裁。十九世纪中叶流行于欧美。 特点： ?是篇幅短小，不分行，不押韵，充满诗的意境，有内在的音乐美和节奏感。 ?是多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。  高尔基写这首诗是在1905年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候.高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。 《海燕》写于1901年，当时欧洲发生了工业危机，并蔓延到俄国，俄国革命运动不断高涨。高尔基1901年2月19日参加了纪念农奴解放40周年的会议，发表了抨击沙皇的尖锐演说。3月12日，他回到尼日尼?诺夫格勒特之后，就根据这次斗争经历，结合当时革命斗争形势，写了带有象征意义的短篇小说《春天的旋律》，著名的《海燕》就是其中一篇。 高尔基 听读，根据录音，标注重音、停顿、语速、语调，注意读准字注音。 苍茫（ ） 高傲（ ） 海鸥（ ）飞窜（ ） 蠢笨（ ） 翡翠（ ）困乏（ ）熄灭（ ） 苍茫（ ） 高傲（ ） 海鸥（ ）飞窜（ ） 蠢笨（ ） 翡翠（ ）困乏（ ）熄灭（ ） máng ào ōu chǔn fěi fá xī cuàn 胆怯（ ） 蜿蜒（ ） 呻吟（ ） 深渊 （ ） 悬崖（ ）掠起（ ） wān yán qiè yá Shēn yín yuān lüè 本文以大海为背景，请大家注意暴风雨到来前海面景象的变化，考虑一下，大致可分为几个画面？ 海燕渴望暴风雨的来临。 海燕搏风击浪，欢乐叫喊。 海燕热情呼唤。 ?海燕高傲地飞翔。?其它海鸟惊慌失措。 ?乌云浓暗。 ?海燕英勇搏斗 ?风云雷电海激烈斗争。 ?海燕预言暴风雨即将来临。 暴风雨将来 （1-6段） 暴风雨逼近 （7-11段） 暴风雨即临 （12-15段） 本文具有浓烈的时代气息，文中的诸多事物都具有象征意义，请加以归纳概括。 1、你认为海燕是一个怎么样的形象？这样的形象刻画具有什么象征意义呢？ 你认为海燕是一